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下面是日語語法動態描述,育路教育網特別為您搜集整理,內容如下: 一、何謂動態描述和靜態描述 我們先用中文討論: 試比較:“今天好冷啊”和“今天冷起來了”這樣2個句子。明顯看出,說前一句時,只是表示“今天冷”,并沒有涉及昨天冷不冷,也沒有說明今天比昨天冷。而當說后一句時,明顯地表現了其變化:“今天比昨天變冷了”。因此,前者稱作靜態描述;而后者稱作動態描述,表示一個變化過程。 用日語:前者是「今日は寒いですね」;而后者是「今日は寒くなりましたね」。 當然,這例句只是動態描述的簡單的形式之一,下面系統地講述各種表現形式。 二、動態描述的各種形式 不同的詞性有不同的表達方式: 1)體言+になる大學を卒業して、教師になった。 “大學畢業后,成了教師。” 今年で40歳になった。 “今年40歲了。” 2)形容詞詞干+くなる寒くなると、早起きが辛い。 “天氣變冷,早起就辛苦了。” 大きくなって、親への恩返しをするつもりだ。 “長大后要報父母的恩情。” 3)形容動詞詞干+になる友達が帰ってきて、宿舎も賑やかになってきた。 “朋友們回來了,宿舍變得熱鬧起來了。” 今は外で家を借りて住むのが當たり前になってきた。 “現在,在外面租房子住是理所當然的了。” 4)動詞連體形+ようになる大學三年生になって、やっと勉強するようになった。 “到了大學三年級,才變得用功了。” 一年日本語を勉強して、少しは話せるようになった。 上述的用なる的形式所表達的變化,是客觀的表達。主語是發生變化的主體。 三、主觀推動的變化形式 要表達主觀的讓其發生某種變化,則用する表示。形式類似客觀的變化,只是把なる變成する即可。但是在整個句子的結構來看,主語是使之發生變化的人或者組織機構,而發生變化的主體做句中的賓語。 1)體言+にする私は子供をピアニストにするつもりだ。 “我打算培養孩子成為鋼琴家。” 田中さんは息子を醫者にして、後を継がせるそうです。 “聽說田中要把兒子培養成醫生,繼承家業。” 2)形容詞詞干+くするストーブをつけて、部屋を暖かくします“點上爐子,讓房間變得暖和。” ふすまを取り外して、部屋を広くします“把拉門卸下來,讓房間變得寬敞。” 3)形容動詞詞干+にするもっと働いて生活を豊かにしたい。 “希望多干活,把生活變得富裕” 子供たちを追い出して、部屋を靜かにする。 “把孩子們趕走,使房間安靜些。” 4)動詞連體形+ようにする明日からもっと早く起きるようにする。 “從明天起,我要更早一點起床。” 二人は體を寄せ合うようにして音楽を聞いている。 “兩個人依偎著身體,聽音樂。” 這里說明一點,:在日語中是單純的表示變化,但是翻譯成中文,不一定都翻譯為“變成”。這一定要根據中文的習慣,翻譯為中文的正常的句子。如:“教師になった”就不能翻譯為“變成教師”,而翻譯為“成為教師”,或者“當了教師”。其他類推。 |
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