關(guān)于日本童話的閱讀

    譯文：美國某大學(xué)的一位教師獲得了諾貝爾獎(jiǎng)金。這使學(xué)校的名聲大振。校長高興地對(duì)他說：“將會(huì)有許多所大學(xué)邀請(qǐng)你去演講的，暫時(shí)我的汽車和司機(jī)你就隨便用吧。”剛剛獲得諾貝爾獎(jiǎng)金的時(shí)候，這位教師春風(fēng)得意，乘著校長的車子，一所又一所的去各所大學(xué)演講。諾貝爾獎(jiǎng)金授予日為每年的十二月十日，即諾貝爾的忌辰，每當(dāng)這一天，如遇到有邀請(qǐng)他的學(xué)校就此在那所學(xué)校發(fā)表一場獲獎(jiǎng)演說。

    那位教師做了七、八次同一內(nèi)容的演講后，就覺得不勝膩煩。再說，開車的司機(jī)在他講演的時(shí)閑得無聊就常常坐在最后的那排座位上聆聽。雖然提不上“門前的和尚會(huì)念經(jīng)”（耳濡目染），卻也把講課的內(nèi)容全部記住了。

    這時(shí)，司機(jī)終于開口了。

    “看樣子先生今天很疲倦，就由我代替先生講吧。”

    司機(jī)的話正中他的下懷，于是他說：“按說這所大學(xué)里并沒有人直接認(rèn)識(shí)我，你的長相和我十分相像，那么，就拜托你了。”

    事就這么定下來了，諾貝爾獎(jiǎng)金獲得者的教師扮成司機(jī)坐在后排座位上，司機(jī)先生的演講開始了。 哎呀呀，司機(jī)先生有過當(dāng)觀光導(dǎo)游的經(jīng)驗(yàn)，講話又很高明（登堂入室），聲音比真實(shí)的諾貝熱獎(jiǎng)金獲得者洪亮得多，講演一結(jié)束，就博得了全場喝彩。有趣的日文小故事：代理人事情如就這么結(jié)束還好，然而美國人有愛提問題的毛病，坐在前排的一位看似聰穎的男子開始發(fā)問，而司機(jī)先生聽完這個(gè)問題不慌不忙地說：“嗯，你提的問題很好，但你似乎把一個(gè)簡單的問題想得過于復(fù)雜了，我們的同行都討論得明明白白，就連我的司機(jī)都知道這樣的問題，就讓坐在后排的司機(jī)來回答吧。”

    日語小故事：ねずみの相談

    このごろ、毎晩のように、仲間が貓に　たべられる。

    どうすれば　いいのかな」

    ある晩、ねずみたちが　相談を　はじめました。

    あるねずみがいいました「あるとも。いい　考えが　あるぞ。　貓の　首に、すずを　つけることだ。」

    「なるほど　そう　すれば、ちりんちりんと　すずがなって、貓の　來たことが　すぐに分かるもの。」

    「それは、うまい　考えだ。」

    ねずみたちは　おお喜び‘で、賛成しました。

    すずもちゃんと　用意を　しました。

    これさえ、貓の　くびに　つければ、もう　心配は　ありません。

    ところが　困りました。 有趣的日語小故事：ねずみの相談いったいだれが、おそろしい　貓の首に　すずをつけるのでしょう。

    「あぁ、こわい。ぼくはごめんだ。」

    「わたしもいやよ。」

    これではいい考えも、なんにもなりません。

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