1．1995年頒布的( )規定了我國中學的德育目標。
A．《中學生行為規范》
B．《教育法》
C．《基礎教育改革實施綱要》
D．《中學德育大綱》
E．《中學德育實施綱要》
2．德育過程從本質上來說是( )。
A．人的社會化
B．從他律到自律
C．集體主義教育
D．個體社會化與社會規范個體化
E．馬克思主義常識和社會主義教育
3．率先使用“班級”一詞的是( )。
A．夸美紐斯
B．埃拉斯莫斯
C．倍爾
D．華勒
E．華生
4．班主任作為保證各種影響協調一致的協調員，應該協調好( )等方面的關系。
A．協調好學校內部各種教育因素之間的關系
B．協調學校教育與家庭教育之間的關系
C．協調學校教育與社會教育之間的關系
D．利用社會教育機構教育影響學生
E．利用社區中的人才和教育基地教育影響學生
5．根據研究的功能，可以將教育科學研究分為( )。
A．基礎性研究
B．發展性研究
C．評價性研究
D．預測性研究
E．定量研究

1．D
【解析】考查對相關法律條文的了解，1995年頒布的《中學德育大綱》規定了我國中學德育的目標。
2．D
【解析】德育過程是教育者按照一定社會的要求和受教育者的品德形成規律，對受教育者有目的地施加教育影響，并引導受教育者進行自我教育，從而促進其品德發展的過程，其本質是個體社會化與社會規范個體化。
3．B
【解析】班級組織是歷史發展的產物。率先正式使用“班級”一詞的是文藝復興時期的著名教育家埃拉斯莫斯。
4．ABC
【解析】本題考查班主任對多方面影響因素的協調，其中選項D和E屬于協調學校教育與社會教育的范疇。
5．BCD
【解析】教育科學研究根據研究的功能，可分為發展性研究、評價性研究和預測性研究。