1．小學生因上課專心聽講受到老師表揚而逐步養成上課專心聽講的習慣屬于（　）。
A．經典性條件反射
B．操作性條件反射
C．聯結反應
D．習慣成自然
2．心理咨詢與輔導的基本方法是（　）。
A．會談
B．傾聽
C．鼓勵
D．詢問
3．學生“品德差、學習差，幾乎沒有合作行為，而且誰也不知道該做什么”， 這是學生對（　）領導方式的典型反應。
A．民主型
B．放任自流型
C．仁慈專斷型
D．強硬專斷型 ’
4．為了暫時記住朋友的電話號碼以便撥號?最適宜的記憶策略是（　）。
A．復述策略
B．精加工策略
C．組織策略
D．生成技術
5．下面哪一個是“問題解決”?（　）
A．回憶一個人的名字
B．幻想自己是“灰姑娘”
C．用一個詞來造句
D．蕩秋千
答案解析：

1．B[解析]操作性條件反射的基本過程是一個操作出現以后，有強化刺激尾隨，則該操作的概率就增加。
2．A[解析]會談是心理咨詢與輔導的基本形式和手段。積極地傾聽是建立積極的心理咨詢關系和進行有效的心理咨詢與輔導的前提條件。
3．B[解析]放任自流型的領導方式是指教師主張對班級管理不要過多地干預，以容忍的態度對待班級生活中的沖突，不主動組織班級活動，對班級的正常運作起到不利的作用，學生感到無所適從。
4．A[解析]復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料之上的學習策略。在學習中，復述是一種主要的記憶手段，許多新信息，如人名、外語單詞等，只有經過多次復述后，才能在短時間內記住并長期保持。精加工策略是一種促進陳述性知識學習的策略，指對記憶的材料補充細節、舉出例子、作出推論，或使之與其他觀念形成聯想，以達到長期保持的目的。組織策略就是在學習中整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系，形成新的知識結構。
5．C[解析]問題解決是指由一定的情景引起的，按照一定的目標，應用各種認知活動、技能等，經過一系列的思維操作，使問題得以解決的過程。問題的解決具有目的性、認知性和序列性的特點。