一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，
共20分。)
1．非制度化教育的主要代表者是()。
A．庫姆斯與伊里奇
B．庫姆斯與弗洛伊德
C．伊里奇與弗洛伊德
D．夸美紐斯與洛克
2．初等義務教育普遍實施于()歐美一些國家。
A．17世紀末
B．18世紀末
C．19世紀末
D．20世紀初
3．我國實施義務教育的法律保證是()。
A．憲法
B．教育法
C．義務教育法
D．職業教育法
4．衡量一個國家文明程度和人口素質高低的是()。
A．初等教育
B．中等教育
C．基礎教育
D．高等教育
5．強調人的身心發展的力量主要源于人自身的內在需要的理論是()。
A．外鑠論
B．內發論
C．環境決定論
D．多因素交互作用論
6．人是自然性與社會性的統一體，個體的早期發展更多地體現了()。
A．自然屬性
B．社會屬性
C．實踐屬性
D．現實屬性
7．學校教育的基礎是()。
A．教師
B．學生
C．內容
D．課程
8．智力也叫認識能力，其核心是()。
A．觀察力
B．記憶力
C．思維力
D．想像力
9．“學不躐等”、“不陵節而施”是()原則的集中體現。
A．啟發性
B．直觀性
C．鞏固性
D．循序漸進性
10．班主任工作的中心環節是()。
A．選拔班干部
B．確定發展目標
C．制訂各種規章制度
D．組織培養班集體
11．古代印度的主要教育內容是婆羅門教的經典()。
A．《舊約圣經》
B．《新約圣經》
C．《吠陀》
D．《古蘭經》
12．古代埃及設置最多的學校是()。
A．文法學校
B．琴弦學校
C．文士學校
D．騎士學校
13．我國義務教育的年限為()年。
A．5年
B．6年
C．9年
D．12年
14．把“基因復制”看做是決定人的一切行為的本質力量的是()。
A．弗洛伊德
B．威爾遜
C．格塞爾
D．華生
15．學生的學習是人類學習的一種特殊形式，其特殊性之一是他們的學習是一種(學習。
A．直接性
B．多樣化
C．復雜化
D．規范化
16．注重學生基礎學力培養的課程是()。
A．基礎型課程
B．拓展型課程
C．研究型課程
D．學校課程
17．認為“一切知識都從感官的知覺開始的”教育家是()。
A．洛克
B．盧梭
C．夸美紐斯
D．赫爾巴特
18．允許成績優秀的學生跳級，體現了()原則。
A．啟發性
B．直觀性
C．因材施教
D．鞏固性
19．明代以后使科舉考試形成固定格式的是()。
A．八股文
B．程朱理學
C．《四書》、《五經》
D．六藝
20．實施義務教育需要一系列的辦學條件，其中最重要的是()。
A．辦學經費和設備
B．辦學經費和師資
C．基礎設施和師資
D．經費和設施