學(xué)習(xí)西班牙語的竅門

    語言對于人類來說是生存的基本條件，由于地域的不同；民族的不同而語言的劃分也就自然形成很大的差異�，F(xiàn)今時代走在世界尖端的人群就要有意的客服地域性的語言障礙，能夠擁有強(qiáng)大的語言背景，在不同的環(huán)境下熟練的運(yùn)用不同的語言，甚至多種語言交叉使用達(dá)到爐火純青的地步時，語言（西班牙語）已經(jīng)不是簡單的溝通工具了，而是體現(xiàn)自身價值的重要標(biāo)準(zhǔn)之一！以上由育路教育網(wǎng)搜集！

    千里之行始于足下，這一切需要一個良好的開端，學(xué)語言更是要潛心滌慮的認(rèn)真攻學(xué)，沒有捷徑可走，但清晰地思路和正確的方法則是幫你順利繞開語言的暗礁穩(wěn)步前進(jìn)的良好因素。我們就西班牙語的學(xué)習(xí)方法簡單分析了一下其中常見的難點(diǎn)和誤區(qū)以及有效化解的辦法。

    第一、入門時的發(fā)音：不同于漢語和英語初學(xué)者只有在拼音和音標(biāo)的幫助下才能夠正常的發(fā)音朗讀，而西班牙語是起初學(xué)會認(rèn)準(zhǔn)每一個原音就可正確的發(fā)音，每個原音字母都有自己獨(dú)有的發(fā)音，致使西班牙語言文字的朗讀就相對容易一些，零基礎(chǔ)的學(xué)員經(jīng)過幾天的發(fā)音練習(xí)很快就能掌握這29個字母的讀法。但是很多初學(xué)者在這里就會遇到第一個難點(diǎn)——“發(fā)音不純正”。起初發(fā)音練習(xí)不要因為相對簡單而輕視，一旦養(yǎng)成不純正的發(fā)音習(xí)慣，再學(xué)后面的內(nèi)容時發(fā)音就會很難被糾正了。事實上好的發(fā)音可以幫助你增強(qiáng)與人交流的自信，有利于培養(yǎng)良好的語感。比如一個外國人說中文，一字一句都說的很正，很接近普通話的味道，甚至你不看人猛地一聽都想不到是外國人在中文，這就會讓周圍的人刮目相看，投去贊譽(yù)的眼神。相反如果是一個中國人在西班牙語的環(huán)境下字正腔圓的運(yùn)用西語交流也會有同樣的感覺。發(fā)音的練習(xí)是一定要堅決學(xué)好、學(xué)純才可進(jìn)行下一個階段的內(nèi)容，否則就會很難找到完美的語感，而影響全局。切忌這一點(diǎn)。

    在入門時一個普遍問題莫過于發(fā)顫音。顫音分單級顫音和多級顫音，前者較為容易，發(fā)音時，只需舌頭微微一顫，而后者則需要舌頭連續(xù)顫多下，是要通過一定時間的訓(xùn)練才能達(dá)到的。其實，在初學(xué)階段發(fā)不出顫音是很自然的事情，據(jù)統(tǒng)計，西語專業(yè)的學(xué)生，一般要練習(xí)兩個月左右才能基本發(fā)出大舌音，就算是對西班牙本土的居民，發(fā)顫音也并非天生的本領(lǐng)，而是后期基礎(chǔ)的練習(xí)養(yǎng)成的。我們更應(yīng)該放松心態(tài)，因為往往欲速則不達(dá)。

    第二、和其它語言的混淆：西班牙語和英語、葡萄牙語、法語、意大利語等等都會有些共同的特點(diǎn)甚至某些單詞的拼寫和發(fā)音都很雷同，就拿最常用的英語來說如果熟練掌握英語的人學(xué)習(xí)西班牙語就會從英語里借鑒很多共同的優(yōu)勢。在學(xué)時態(tài)時經(jīng)常就可以拿英語和西語作類比更好的理解，同時也會省掉一部分學(xué)習(xí)的時間和精力。但是相同是相對的，不同是絕對的，太頻繁的拿英語和西語作類比有時也會產(chǎn)生負(fù)面的影響，比如讀音的混淆，詞義的混淆，等等。西語與英語最大的不同在于，前者有性數(shù)的變化，動詞變位，自復(fù)被動的語法形式，這些都是初學(xué)者應(yīng)該重視的。正確的運(yùn)用西語和英語的共同優(yōu)勢，避開混淆，是學(xué)習(xí)西語最好的催化劑。

    第三、找到學(xué)習(xí)的語境語言最大的練習(xí)障礙毫無疑問是環(huán)境， 在學(xué)西班牙語時最大的絆腳石也就是無法擁有合適的交流語境，。學(xué)習(xí)西語中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)很重要，“學(xué)”只能用自己的能力和時間去充實，但語言不是閉門自學(xué)就能成功，而是要不停地用、不斷地多說多聽多模仿別人，從中持續(xù)發(fā)現(xiàn)自己習(xí)慣性的錯誤；發(fā)現(xiàn)別人身上更優(yōu)化的東西并借鑒過來或直接模仿。交流的一來一去中可以學(xué)到很多更新鮮的詞匯，從而大大增加了自己的詞匯量，同時也可激活你知道但不經(jīng)常用到的詞匯加強(qiáng)對其的記憶。

    能在一個良好的語境下學(xué)習(xí)是常重要的，但不是每個學(xué)習(xí)西班牙語的初學(xué)者都有機(jī)會到西語的國家去親身感受那強(qiáng)大的語言環(huán)境，這時就要自己積極創(chuàng)造合適自己的語境了。周圍其實很多條件可以幫到我們，比如可以在現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)工具中加入某某論壇或某某群結(jié)識同樣的學(xué)習(xí)伙伴做互動交流。還有就是結(jié)識各大院校里以西班牙語為母語國家的外國學(xué)生進(jìn)行交流“你的中文背景比他們強(qiáng)大，同時他們的西語背景又比你有強(qiáng)大”這樣互補(bǔ)性的交流也是實現(xiàn)語境的很好途徑，大多外國學(xué)生也很愿意這樣。

    第四、跨越自我的學(xué)習(xí)瓶頸：學(xué)習(xí)語言，不論什么語言學(xué)到一定的地步都會遇到難以跨越的障礙，這個障礙就是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)化。經(jīng)歷初級的學(xué)習(xí)過程很多人就會不自然的感到學(xué)著學(xué)著語言的水平似乎就停在一個地方很難提高了。同樣學(xué)習(xí)西班牙語到了一定程度也要面對這一關(guān)。在之前學(xué)完語音，掌握了基本的語法，積累了一定的詞匯量，也能運(yùn)用一些簡單的日常用語進(jìn)行交流的時候便很容易走到了瓶頸處。由于沒有很好的語言環(huán)境，加上詞匯量僅限于常用的詞語，專業(yè)的東西很少，以及初學(xué)激情興趣的溫度下降，于是很難逃避這樣處境。這時只有一個辦法，充分利用一切可用資源。

    例如：多看一些西班牙語的電影，第一遍看的時候關(guān)掉漢語字幕認(rèn)真聆聽對白領(lǐng)會劇情，然后回憶一下片子的大概故事情節(jié)�？吹诙�遍時有針對性的去找自己之前一遍沒看懂，沒聽懂和領(lǐng)會錯誤的地方進(jìn)行糾正練習(xí)。看第二遍的時候還可以跟著模仿模仿其中有意思的對白語氣，這樣可以幫助更好的培養(yǎng)語感。還有就是多聽西班牙歌曲，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上很多有名西班牙語歌曲，下載歌詞跟著唱唱。聽聽西班牙語的廣播；看看西班牙語的網(wǎng)站和報紙等等，所有資源網(wǎng)絡(luò)上可以找到。這些都是可充分調(diào)動繼續(xù)學(xué)習(xí)興趣的好方法。正處于此處境的人們可以試試。

    話說回來經(jīng)歷了這四個難點(diǎn)，語言還是要手不釋卷勤勤懇懇的鉆進(jìn)去學(xué)才能達(dá)到最高的境界，興趣和愛好都是幫助學(xué)好西語很好的動力來源，但真正達(dá)到學(xué)以致用精益求精的程度，這也就是人生的精華所在了。用不同的語言接觸不同的世界，其中的快樂和成就感也就不言而喻了！

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