2012年人力資源管理員復(fù)習(xí)資料(5)
來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2012-04-11
第三章 崗位分類
第一節(jié) 崗位分類的歷史由來
1. S崗位的概念:崗位即職位,它是根據(jù)組織目標(biāo)需要設(shè)置的具有一個(gè)人工作量的單元,是職權(quán)與相應(yīng)責(zé)任的統(tǒng)一體
2. S崗位的特點(diǎn):①崗位是以事為中心設(shè)置的,不因人而轉(zhuǎn)移
②崗位不隨人走
③崗位的數(shù)量取決于組織的工作任務(wù)大小、復(fù)雜程度、以及經(jīng)費(fèi)狀況等因素
、芨鲉挝坏慕^大多數(shù)崗位都可以分類分級(jí)
3. S崗位設(shè)置的基本原則:因事設(shè)崗
4. L崗位設(shè)置的具體體現(xiàn):
①最低崗位數(shù)量原則。為了使一個(gè)組織以最少的耗費(fèi)獲得最大的效益,其崗位數(shù)量應(yīng)限制在有效完成任務(wù)所需崗位的最低數(shù)
、谙到y(tǒng)原則。應(yīng)從系統(tǒng)論出發(fā),把每一個(gè)崗位放到組織系統(tǒng)中,崗位之間協(xié)調(diào)有序,無交叉重疊、職責(zé)不清的現(xiàn)象
、勰芗(jí)原則。遵循能級(jí)原則,把不同功能的崗位設(shè)在相應(yīng)的能級(jí)位置上
、茏畹蛵徫粚哟卧瓌t。能設(shè)低層次崗位的,決不設(shè)高層次崗位(主治醫(yī)師能完成任務(wù)的,就不設(shè)主任醫(yī)師)
5. L崗位能級(jí)的層次:從高到低,決策層、性、執(zhí)行層、操作層。呈梯狀結(jié)構(gòu)
6. 泰勒的定量化勞動(dòng)管理:一定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)方法,二定標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)時(shí)間,三定每天的工作量