1．情境教育學(xué)由三個(gè)維度組成，下列選項(xiàng)中不屬于其要素的是（ ） A．情境線索 B．從實(shí)踐到理論的線索 C．理論線索 D．技術(shù)操作線索 2．教育發(fā)展階段上，包括工業(yè)社會(huì)和信息社會(huì)的教育是哪一個(gè)階段的教育（�。� A．遠(yuǎn)古教育 B．古代教育 C．現(xiàn)代教育 D．二十一世紀(jì)教育 3．什么是教育目的在各級(jí)各類學(xué)校教育中的具體化（�。� A．教育目的 B．教育目標(biāo) C．教育方針 D．教育內(nèi)容 4．教育需要有的放矢、因材施教，這是因?yàn)閷W(xué)生身心的（�。� A．順序性 B．階段性 C．不平衡性 D．個(gè)別差異性 5．教育與社會(huì)發(fā)展的關(guān)系可用哪兩個(gè)詞來概括（�。� A．“培養(yǎng)”和“推動(dòng)” B．“共性”和“個(gè)性” C．“影響”和“干預(yù)” D．“制約”和“促進(jìn)”
