參考答案：
一、單項選擇題
1．A【解析】培根首次在科學分類中將教育學作為一門獨立的學科劃分了出來。
2．B【解析】《學記》是世界上最早的一篇專門論述教育、教學問題的論著。
3．C【解析】六藝”是指“禮、樂、射、御、書、數”。
4．C【解析】杜威是現代教育的代言人，他主張“教育即生活”，“學校即社會”，“從做中學”。
5．A【解析】教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了教育的社會性。6．C【解析】教育者、受教育者、教育內容是構成教育活動的基本要素。
7．A【解析】社會生產是人類教育賴以存在和發展的決定性力量。
8．A【解析】三個結合”、“六個并舉”的原則是《關于教育工作的指示》中提出的。
9．D【解析】教育與生產勞動相結合是造就人全面發展的根本途徑。
10．C【解析】十四大提出把教育擺在優先發展的戰略地位。
11．C【解析】根據人的身心不同方面有不同的發展期現象，心理學家提出了發展關鍵期或最佳期的概念。
12．C匝解析習其他三項都是影響人的因素。
13．B匿解析囝在奴隸社會初期，開始出現教師職業。14．D匿解析習韓愈的代表作《師說》。
15．D【解析】任何人不得在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室或其他未成年人集中活動的室內吸煙。”這是為了保障兒童的安全權利。
16．B 【解析】夸美紐斯的代表作是《大教學論》，對班級授課制給予了系統的闡述。17．C【解析】教學是學校的主要工作。
18．B【解析】時教必有正業，退息必有居學”指的是課內與課外要相結合。19．D【解析】“子莫如父，知子莫如母”說明家庭教育更具針對性。
20．D【解析】班主任是班級的領導者，班主任的教育對象是班級整體。同時，班主任開展教育工作，要利用好集體的力量。
二、多項選擇題
21．BDE【解析】太學和四門學屬于官學。
22．ABE【解析】布盧姆認為教育目標包括認知領域、情感領域、動作技能領域。
23．ABC【解析】教育民主化是對教育的等級化、特權化和專制性的否定。主要表現在教育普及化、教育法制化和教育機會的均等。
24．ABCD【解析】義務教育對企業沒有規定。
25．AE【解析】環境決定論”完全否定了遺傳的作用和人的能動性。
26．ACE【解析】從課程設計理念的角度，可將課程分為學科課程，活動課程，核心課程。
27．BDE【解析】課的種類可按教學方法劃分，也可按教學任務來劃分，新授與鞏固均是教學任務。
28．ABCDE【解析】教學工作以上課為中心環節，圍繞上好課來進行各個程序。
29．ABE【解析】我國的德育內容包括：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。
30．ADE【解析】按活動的人數和規模來分，小學課外活動的組織形式可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。 |
