1皮格馬利翁效應的實驗者是（　）。
A．加涅
B．羅森塔爾
C．戴爾
D．波斯納
E．奧蘇貝爾
2布魯納認為，學習包括知識的（　）。
A．獲得
B．轉化
C．評價
D．記憶
E．應用
3安德森認為心智技能的形成包括（　）。
A．活動定向階段
B．活動操作階段
C．認知階段
D．聯結階段
E．自動化階段
4一般認為操作技能的形成可以分為（　）。
A．原型定向
B．操作定向
C．操作模仿
D．操作熟練
E．操作整合
5一般認為，態度與品德的形成過程經歷（　）。
A．依從
B．服從
C．從眾
D．認同
E．內化

1B
【解析】羅森塔爾等人對教師的期望進行了研究，對小學生做了一次所謂的學習潛力測驗，得出教師的期望或明或暗地被傳送給學生，學生會按照教師所期望的方向來塑造自己的行為的結論，羅森塔爾借用古希臘神話中的典故，把教師期望的預言效應稱為皮格馬利翁效應。也有人將之稱為羅森塔爾效應。因此，答案選B。
2ABC
【解析】布魯納認為，學習包括知識的獲得、轉化和評價三個過程。因此，答案選ABC。
3CDE
【解析】著名認知心理學家安德森認為，心智技能的形成需經過三個階段，即認知階段、聯結階段和自動化階段。因此，答案選CDE。
4CDE
【解析】通過分析操作技能形成過程中的動作特點，一般認為操作技能的形成可以分為操作定向、操作模仿、操作整合與操作熟練四個階段。因此，答案選BCDE。
5．ADE
【解析】一般認為，品德的形成過程經歷依從、認同與內化三個階段。因此，答案選ADE。