1、歷史上形形色色的教育目的可以歸納為兩種教育價值觀：（ ） A.社會本體 B.理性價值觀 C.個人本體 D.感性價值觀 2、教師職業形象體現在以下幾個方面：（ ） A.道德形象和文化形象 B.教育者 C.政治形象 D.人格形象 3、教師教學反思的主要途徑是：（ ） A.說課 B.調卷問查 C.評教 D.考試 4、師生關系是由多層面關系所構成的關系體制，其主要包括以下關系類型：（ ） A.社會關系 B.倫理關系 C.伙伴關系 D.教育與心理關系 5、學生在學校里的學習是人類的一種集中學習，它不同于一般的學習，具有以下特點：( ) A.學習的組織性與依賴性 B.學習的間接性與基礎性 C.學習的被動性 D.學習的積極性
