2012年浙江省公務(wù)員行測(cè)考情分析之邏輯判斷

來(lái)源:華圖教育發(fā)布時(shí)間:2011-12-28 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢(xún)

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問(wèn)題

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    邏輯判斷一直是浙江省公務(wù)員考試判斷推理 部分的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是考生最容易失分的題型之一。邏輯判斷題目的要求是:每題給出一段陳述,這段陳述被假設(shè)是正確的,不容置疑的。要求你根據(jù)這段陳述,選擇一個(gè)答案。注意,正確的答案應(yīng)與所給的陳述相符合,不需要任何附加說(shuō)明即可以從陳述中直接推出。

    例題

    有人說(shuō)看電視會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí),可是對(duì)于一所學(xué)校的調(diào)查發(fā)現(xiàn),該校看電視時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生比看電視時(shí)間較短的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)好。由此看來(lái),看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。

    以下哪項(xiàng)如果為真,最能削弱上面的推論?

    A.該被調(diào)查學(xué)校的代表性不強(qiáng)

    B.看電視可以開(kāi)闊小學(xué)生的視野,增長(zhǎng)他們的見(jiàn)識(shí),有助于學(xué)習(xí)

    C.該學(xué)校小學(xué)生的父母經(jīng)常讓于孩子看一些具有教育意義的電視節(jié)目

    D.該學(xué)校小學(xué)生的父母只在孩子取得了好成績(jī)的時(shí)候才允許他們看電視

    [解析]D.本題屬于削弱質(zhì)疑型。論點(diǎn)為:看電視不會(huì)影響小學(xué)生的學(xué)習(xí)。即看電視也能學(xué)習(xí)好;而D選項(xiàng)表明只有學(xué)習(xí)好的學(xué)生才讓看電視,是因果倒置來(lái)削弱論點(diǎn)。所以選擇D選項(xiàng)。

    一、浙江省公務(wù)員考試邏輯判斷歷年真題分析

    2008-2011年浙江省公務(wù)員考試邏輯判斷題型題量統(tǒng)計(jì)表

2011
2010
2009
2008
直言命題
0
1
1
0
復(fù)合命題
1
0
0
1
分析推理
4
0
1
1
削弱型
3
3
4
2
加強(qiáng)型
0
2
0
0
解釋型
0
2
0
0
評(píng)價(jià)型
0
0
0
0
結(jié)論型
2
0
4

    二、浙江省公務(wù)員考試邏輯判斷命題特點(diǎn)

    通過(guò)對(duì)浙江省公務(wù)員考試歷年邏輯判斷真題進(jìn)行分析可以看出,2008-2010年邏輯判斷主要有以下特點(diǎn):

    1.題量基本保持在10道左右

    2008-2009年一直是10道,到了2010年減為8道。雖然2010年題量有所減少,但并不排除有再增加的可能。雖然題量可能會(huì)有調(diào)整,但都保持在10道左右。

    2.仍以論證為主。側(cè)重對(duì)削弱型的考查,注重對(duì)題干的分析

    削弱型題目幾乎每年都是考試的重點(diǎn),在題量上穩(wěn)中有升。而結(jié)論型題目在2008年和2009年大量出現(xiàn)后,在2010年甚至沒(méi)有考查。之前很少出現(xiàn)的加強(qiáng)型、解釋型題目,2010年都有涉及。

    三、備考策略

    總體上說(shuō),浙江省公務(wù)員考試的邏輯判斷部分題目難度有所提升,對(duì)考生的邏輯思維能力的要求也有所增加,是判斷推理考試的重點(diǎn)。

    華圖教育專(zhuān)家進(jìn)一步分析近幾年的真題可以發(fā)現(xiàn),論證題時(shí),考生要注重對(duì)題干的分析。只有分析把握好題干的論證關(guān)系,才能更快更準(zhǔn)確地得到答案。華圖教育專(zhuān)家建議廣大考生從以下幾方面?zhèn)淇迹?/p>

    1.熟記必備邏輯知識(shí)

    在公務(wù)員考試的邏輯判斷中,基本知識(shí)包括:直言命題推理、復(fù)言命題推理、模態(tài)命題推理和分析推理;削弱型、加強(qiáng)型、解釋型、評(píng)價(jià)性和結(jié)論型。掌握這些基本的邏輯知識(shí),是精準(zhǔn)高效解題的關(guān)鍵。

    2.深度把握解題技巧

    每一類(lèi)邏輯題目都是有一定的解題技巧的,這些技巧是解答這一類(lèi)題目的關(guān)鍵,因此,考生在備考階段要多做習(xí)題,把握出題人的命題思路,并在解題中熟練運(yùn)用各種解題方法,快速且準(zhǔn)確做出題目。

    3.培養(yǎng)理性邏輯思維

    理性思維是考試中需要的思維方式,是一種建立在邏輯推理基礎(chǔ)之上的思維方式。因此,考生在日常生活中,要注重對(duì)理性思維的培養(yǎng),形成慣性,增加考試取勝的籌碼。

    總之,考生在備考時(shí)應(yīng)加大對(duì)邏輯判斷的復(fù)習(xí)力度,熟記必然性推理最基本的邏輯知識(shí),并且熟練運(yùn)用可能性推理各種題型的解題方法,在考試中靈活運(yùn)用,快速解題。

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