四。溝通方式 溝通方式包括: 1.書面正式的溝通 2.書面非正式的溝通 3.口頭正式的溝通 4.口頭非正式的溝通 溝通方式的選取取決于欲要溝通的對象。 口頭溝通的方式有私下聯系、團隊會議或者打電話,這種溝通方式的優點是溝通方便,具有很大程度的靈活性且溝通速度快,能提供一些正式溝通中難以獲得的信息,缺點是容易失真。而書面溝通則要求精確,它通過文件的發放、會議記錄、往來信函、報告及備忘錄以及電子郵件和工程項目管理信息系統等作為其傳輸載體,其優點是溝通效果好,有較強的約束力,缺點是溝通速度慢。 五。消除障礙,提高溝通的有效性 (一)有效信息溝通的障礙 溝通的障礙:①認知障礙;②語義障礙;③個性和興趣障礙;④態度、情感和偏見造成的障礙;⑤組織結構的影響;⑥信息量過大造成的障礙。 (二)有效溝通需要的條件 ⑴相互之間的文化背景的了解。 ⑵具有明確的溝通動機和期望。 (三)有效溝通的途徑 溝通的有效性,主要取決于發送者和接收者對溝通的態度和環境。 為了實現有效的溝通,項目管理相關各方應該: ①明確希望通過溝通所達到的目標,并做好工程項目的溝通計劃安排; ②考慮溝通時的一切環境情況,包括溝通的背景、社會環境、人的環境以及過去溝通的情況等,以便溝通的信息符合環境情況要求; ③確定進行溝通的方式,并注意使用和改進溝通的技巧; ④引起相關人員的興趣,應盡可能取得他人的意見,與他人商議,既可以獲得更深入的看法,也易于獲得其積極的支持; ⑤要使用簡單、明確的表達,做好工程項目信息傳播管理; ⑥要進行信息的追蹤與反饋,充分發揮工程項目的績效報告的作用; ⑦做好工作終結的信息處理。 |
輔導科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報 名 |
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主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
主講老師 |
課時 |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
12 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
12 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
20 |
王雙增 陳憲 |
12 |
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王曉琴 |
40 |
杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學費 200 元 沖刺班:每科課程學費 100 元 串講班:每科課程學費 100 元 | ||||||||||
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【責任編輯:育路編輯 糾錯】 |
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