1． 國家對在小學中培養什么樣的人才的總要求稱為( ) A．小學教育目的 B．小學教育目標 C．小學教育原則 D．小學教育內容 2． 我國制定教育目的的理論基礎是馬克思的( ) A．剩余價值學說 B．資本和商品的學說 C．勞動學說 D．關于人的全面發展學說 3． 認為人的性本能是最基本的自然本能．它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是( ) A．弗洛伊德 B．華生 C．桑代克 D．巴甫洛夫 4． 個體在不同的年齡段表現出的身心發展不同的總體特征及主要矛盾，面臨著不同的發展任務，這就是身心發展的( ) A．差異性 B．順序性 C．不平衡性 D．階段性 5．小學生的思維( ) A．正處于具體思維與抽象思維并行發展階段 B．正處于抽象思維向具體思維過渡階段 C．正處于具體思維向抽象思維過渡階段 D．完全屬于具體形象思維階段
