A.古代 B.文藝復興后的歐洲 C.近代 D.現代 2.教師專業發展的階" />
1.在教育史上提出“學而不思則惘,思而不學則殆”的教育家是( )。 A.孔子 B.孟子 C.墨翟 D.荀子 2.教師對學生指導、引導的目的是促進學生的( )。 A.自由發展 B.自主發展 C.自愿發展 D.自動發展 3.指導整個課程編制過程的最為關鍵的準則是確定( )。 A.教育目的 B.培養目標 C.課程目標 D.教學目標 4.我國班主任產生于( )。 A.1862年 B.1904年 C.1932年 D.1938年 5.我國現在實行的義務教育的年限是( )。 A.6年 B.5年 C.8年 D.9年