1．把兩個及其兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學與布置。完成作業輪流交替進行，在一節課內由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是( )。 A．分層教學 B．合作學習 C．小班教學 D．復式教學 2．羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于( )。 A．非指導教學模式 B．結構主義課程模式 C．發展性教學模式 D．最優化教學模式 3．最早在教學理論上提出班級授課制思想的是( )。 A．泰勒 B．夸美紐斯 C．裴斯塔洛齊 D．凱洛夫 4．“矮子里找高個”、“水漲船高”是一種( )。 A．相對評價 B．絕對評價 C．定性評價 D．定量評價 5．從評價的功能上區分，中小學教育評價的類型可分為( )。 A．正式評價和非正式評價 B．相對評價和絕對評價 C．形成性評價和總結性評價 D．正確評價和錯誤評價
