1．生產力對教育的制約作用體現在( )。
A．決定教育發展的規模
B．制約教育的結構
C．制約教育的內容
D．決定教育發展的速度
E．決定教育發展的方向
2．科學技術是第一生產力，促進科學技術再生產的最主要途徑是( )。A．學校教育 B．高新技術的應用
C．科學理論的產生
D．完善的社會制度
E．研究基地
3．在人的身心發展中起主導作用的因素是( )。
A．遺傳
B．社區教育
C．社會環境
D．家庭教育
E．學校教育
4．內發論的主要代表人物是( )。
A．孟子
B．華生
C．荀子
D．洛克
E．格塞爾
5．“教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自( )。A．《關于教育工作的指示》
B．《憲法》
C．《中國人民共和國教育法》
D．《中共中央關于教育體制改革的決定》
E．《中國人民共和國教師法》

答案解析：
1．B
【解析】素質教育是以促進學生的全面發展為目的，以提高國民素質為宗旨的教育。素質教育的基本內涵是：
(1)素質教育是面向全體學生的教育。
(2)素質教育是促進學生全面發展的教育。
(3)素質教育是以培養創新精神和實踐能力為重點的教育。
2．ABCE
【解析】中學教師職業道德規范有四個方面的要求：(1)忠誠于人民的教育事業。依法執教，嚴謹治教；愛崗敬業，廉潔從教。(2)熱愛學生。(3)具有團結協作的精神。(4)以身作則，為人師表。
3．ABCD
【解析】教師個人為實現專業化應做的主觀努力：(1)善于學習。(2)恒于研究。(3)勤于反思。(4)勇于實踐。
4．BCD
【解析】學生的受教育權包括受完法定年限教育權、學習權和公正評價權。
5．ABCDE
【解析】課程計劃由培養目標、課程設置、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排構成。