1．學生對學與教過程的影響主要體現在（　）。
A．年齡差異
B．智力差異
C．群體差異
D．個體差異
E．性格差異
2．人際排斥的特征表現為（　）。
A．行動對抗
B．認知失調
C．拉幫結伙
D．情感沖突
E．認知協調
3．柯爾伯格關于道德判斷的三水平包括（　）。
A．前習俗水平
B．習俗水平
C．后習俗水平
D．相對功利水平
E．普通倫理取向水平
4．正強化的方法包括（　）。
A．獎學金
B．對成績的認可
C．表揚
D．改善學習
E．給予學習和成長的機會
5．皮亞杰的道德發展階段論包括（　）。
A．自我中心階段
B．相對功利階段
C．權威階段
D．可逆性階段
E．公正階段

答案解析：

1．CD【解析】學生對學與教過程的影響體現在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、興趣等差異。
2．ABD【解析】略。
3．ABC【解析】略。
4．ABCDE【解析】略。
5．ABCE【解析】皮亞杰提出兒童道德判斷是從他律到自律的發展過程，具體可分四個階段。