一、名詞解釋 1、程序性知識；2、效度；3、過度學習；4、發現學習；5、動作技能 二、簡答題 1、說明動物學習與人類學習的區別。 2、根據當前教育心理學研究成果，如何通過教學來促進學生智力的發展？ 3、說明講授式教學方法的優缺點 4、簡述現代認知心理學關于陳述性知識學習過程三階段論的主要觀點。 三、論述題 1、舉例說明陳述性知識、智力技能和策略性知識在問題解決中的作用。 2、比較皮亞杰和科爾伯格的道德發展階段論。
