日本語能力測試一級語法補充點８

　　16 動詞推量形＋とも　不論 不管

　　句末+とも 當然 理所應當

　　這個句型談到了とも的兩種用法。

　　第一種表示轉折，原文提到了動詞的推量形+とも，其實有一種表示方法，形容詞連用形，也就是詞尾變成く+とも的情況也很多。

　　比如：辛くとも我慢しよう。

　　第二種是表示“沒有反對質疑的余地的強烈的判斷”，這個句型至今沒聽我身邊的日本人用過。當然不代表這個句型不常用，平時不用才考，要不能叫冷門語法嗎？如果句末出現了（），那就選他無疑了。

　　比如：もちろん、行きますとも。

　　ああ、そうだとも。

　　いいとも、いいとも。

　　冷門程度：4

　　出題幾率：2

　　17動詞命令形+ども＝　ても

　　對原來的說有點懷疑，動詞的命令形？好像不應該是命令形。先說這個句型的固定用法吧，一個是「といえども」表示“雖說……”，這個大家都應該知道，是二級語法吧。但是不能從這個形式中判斷，ども前面就是いう的命令形。應該把「といえども」整體當成一個句型來記。

　　第二個固定用法是「行けば行けば」像原文的例子一樣，這個是非常常用的固定用法，正確的解釋是，「いくら先まで行っても」的意思。為了搞清它是什么接續，我查了不少資料，后來發現，這里的「行けども」中的「行け」，是一種被稱為「已然形」的用法，具體的已然形怎么用，我也不太清楚，反正不是假定形了。既然這個接續這么難，我想如果出題的時候真出了這個語法，也不會考接續的。記住幾個常用的句型就行了。所以我認為除了慣用用法，考這個的幾率不大。

　　再說兩個慣用用法，一個是「食べども食べども」，這個前面肯定不是命令形吧，表示無論怎么吃。還有「けれども」中的「ども」也是這個演變過去的，這個不用解釋了吧。

　　冷門程度：5

　　出題幾率：2

　　18とて　（2002年后出現頻繁）

　　意思眾多，而且原文說2002年以后頻繁出現，所以要引起重視，第一個意思和第二個意思是從「といっても」演變過來的，它是（「といっても」の圧縮された形で、やや古風な表現）「といっても」的壓縮的表現形式，稍有點古典的表達方法。別的沒啥說的，記吧！！

　　冷門程度：3

　　出題幾率：5

　　19N＋にかまけて　忙于 專心于

　　現代人常用的一個句型了吧，我覺得有可能考哦，因為現代人越來越忙嘛，是啊，學生為了學業忙，當然也為了玩游戲忙，工作了為了事業忙，為了生計忙，為了養家糊口忙。人的一輩子都是忙忙碌碌的，所以前兩天我們課長問我，你六十歲了有什么打算，我和他說：（我用到了這個句型）「來る日來る日、忙しさにかまけて、ものすごく飽きました、將來、農村で一戸建てを買いたいで、晩年生活を楽しんで送ろうと思います。」（每天都忙得不可開交，真是夠了，將來想在農村買一個一室戶的別墅，安度晚年）。課長笑我剛參加工作，將來就不會這么想了。大家記住「忙しさにかまけて」非常常用，就是忙于忙，就是很忙。

　　還有常用的就是「仕事にかまけて」忙于工作，有點像「仕事に取り込む」的意思。

　　當然以上兩例是最常用的，別的用法也很多，這個句型不是很固定的。

　　還有一本書我看過，很好看，「貓にかまけて」著者： 町田康，定価（稅込）：1680円，日本朋友帶過來的，有機會大家可以看看。聽說是在日本很有名的一本書。

　　冷門程度：2

　　出題幾率：4

　　20もそこそこに　馬馬虎虎

　　覺得原文的把意思是解釋清楚了，翻譯出來可以是“馬馬虎虎”，但他最精確的意思應該是“匆匆忙忙、急急忙忙”，所以引申到馬馬虎虎，新明解字典上的解釋是日文，翻譯過來就是“一件事還沒有完全結束的時候，就從匆匆忙忙開始下一個行動的樣子。”所以這個句型的重點是“一定要有兩個動作”是兩個！！注意數量，前面一個后面一個。前面常用「治療、食事、挨拶、朝食」一樣的詞，通常翻譯出來就是“連……都沒好好……，就匆匆忙忙……”。還有就是記住：「も」「そこそこ」「に」，一個都不能少！！！

　　冷門程度：3

　　出題幾率：3