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    片段閱讀主要考查考生對語言文字的綜合理解和運用的能力。要想提高解題速度和準確率，最重要的是準確掌握不同題型的特點，并學會熟練運用相關的解題技巧。下面中公教育專家就介紹下細節理解型題目的解題方法。其細節是指文段中那些常常容易被人忽略、易混淆的部分。

    一、題型解讀

    測查要素：主要考查考生根據材料查找主要信息及重要細節、判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致的能力。

    提問方式：“對這段文字理解（不）正確的一項是”、“下列說法與原文（不）相符的是”、“根據這段文字，以下說法（不）正確的是”等。

    二、解題方法

    細節理解型題目中有些選項是對原文表述的同義或近義替換；有些選項是對文段細節、概念的理解或引申；有些選項則是根據文段的表述進行推斷。

    做細節理解型題目，關鍵是要細心。除了細心外，還需知道命題人喜歡從哪些方面，或哪些詞語來設置錯誤選項。在細節理解型題目中，命題人常用的設錯方法可歸為四字訣——混、反、無、誤。

    （一）設錯四字訣之“混”

    混，即混淆。命題人常通過混淆談論對象、時態、數量、范圍、可能性與必然性等來設置錯誤選項。

    例題1：客觀地說，“網絡民主”較傳統民主具有一定的優越性，但同時也具有有限性、破壞性。從未來發展看，“網絡民主”要成為一種有效、有序、有形的民主形式還有一個相當長的過程，而且還是一個艱難的過程。因此，如何引導“網絡民主”發展的方向和進程就顯得尤為重要。

    以下說法，不合文意的是（    ）。

    Ａ。當前的網絡民主還不成熟

    Ｂ。傳統的民主也具有有限性、破壞性

    Ｃ。未來，網絡民主可能將成為民主的正式形式

    Ｄ。下文可能論及引導網絡民主發展的方式方法

    中公解析：此題答案為B.文段首句即點明，“網絡民主”具有優越性，但也具有有限性、破壞性。由此可知，“具有有限性、破壞性”的是網絡民主，而非傳統民主。B項混淆了談論對象，不符合文意。

    例題2：人有一種記憶叫免疫記憶。人的血液中有著極少的富有自我犧牲精神的細胞，它們生存的時間極短，主要職能是盡量多地消滅人體的敵人。淋巴細胞對侵入血液中的細菌或者簡單有毒物質做出快速反應，生成抗體，把有害物質粘住，不讓它們進入其他器官。而消滅來敵的重任則落在血液中的吞噬細胞頭上，這些細胞能夠毫不費力地區別外來細胞，能夠把它們記住并把記憶保留下來。人一旦得過麻疹或猩紅熱，就會獲得終身免疫力。