A.原始社會 B.奴隸社會 C.封建社會 D.社會主義社會 2. 提出“有教無類”主張的" />
1. 生產力水平決定教育的( ) A.數量和質量 B.規模和速度 C.人才培養規格 D.公平與效率 2. 未成年學生享有的主要權利除了受教育權之外,還有( ) A.身心健康權 B.人身自由權 C.人格尊嚴權 D.人身權 3. 師生在教育內容的教學上構成( ) A.授受關系 B.平等關系 C.促進關系 D.交往關系 4. 有的人認為人的心靈本身沒有內容,可以任意涂抹,外部的力量決定了人的發展狀況。這種觀點屬于( ) A.白板說 B.開放式教育 C.發生認識論 D.多因素作用論 5.1989年11月20日聯合國大會通過了旨在體現學生的身份和法律地位的公約。這個公約叫做( ) A.《學生權利公約》 B.《學生保護公約》 C.《兒童權利公約》 D.《兒童保護公約》