2011年高等教育心理學(xué)練習(xí)試題(13)

簡(jiǎn)答題
1．試述大學(xué)生情感發(fā)展的特點(diǎn)，針對(duì)這些特點(diǎn)如何進(jìn)行教育。（見(jiàn)P41-42）
要點(diǎn)提示：
情感是人對(duì)外界刺激能否滿足自己需要而引起的一種態(tài)度體驗(yàn)。大學(xué)生情感有鮮明的特點(diǎn)，表現(xiàn)在以下幾方面：第一，大學(xué)生情緒興奮性高，感染性強(qiáng)，第二，大學(xué)生情感的豐富性與復(fù)雜性，第三，大學(xué)生情緒的穩(wěn)定性與波動(dòng)性，第四，大學(xué)生情緒的文飾性，第五，社會(huì)性情感占大學(xué)生情感內(nèi)容的主導(dǎo)地位。
2．艾賓浩斯遺忘曲線有何特點(diǎn)，對(duì)我們有什么啟示。
要點(diǎn)提示：
遺忘的進(jìn)程是不均衡的，表現(xiàn)出先快后慢的特點(diǎn)。
啟示：及時(shí)復(fù)習(xí)。
3．教師如何使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”
要點(diǎn)提示：教師要確立“為遷移而教”的教學(xué)理念；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。