名詞解釋 1．自我效能感：班杜拉提出，它是指人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀判斷。 2．學習動機：直接推動學生進行學習的一種內部動力，是激勵和指引學生進行學習活動，維持和調節學習活動達到一定目的的內部力量。 3．先行組織者：奧蘇貝爾提出，是指在學習新材料之前給學生呈現的一種引導性材料，它在抽象概括和包容水平上高于新學習材料，并能清晰地與認知結構中原有的觀念和新的學習材料相關聯。 4．元認知：又稱反省認知，由弗拉維爾提出，對認知的認知，即是個體對自己認知過程與結果的自我意識。
