第五章 幼兒活動的動機規律
學習目的
1了解“活動動機”的相關基本知識。
2掌握幼兒的學習動機及其影響因素，及引發幼兒學習動機的措施。
學習教學重、難點
幼兒學習動機的影響因素及引發幼兒學習動機的措施。
第一節 活動動機的一般概述
導入語
想要利用動機規律來促使幼兒從事某種活動，首先應了解動機的含義與基本結構，幼兒所具有的不同的動機類型等。
一、動機及其作用
1、動機的含義——動機是發動、維持個體的活動，并使活動朝向一定目標的動力機制。
2、動機的主要作用
①激活作用②指向作用③維持作用
二、需要、誘因與動機
1、需要——是指個體內部的某種缺乏或不平衡狀態。
2、誘因——是能夠激起個體的定向行為，并滿足某種需要的外部條件或刺激物。
3、需要，誘因與動機的關系
（1）需要、誘因共同決定個體的動機
（2）在統一的動機結構中，需要與誘因是相互聯系、相互制約的。
三、動機的種類：生理性動機/社會性動機
內部動機/外部動機 |
