在公務員考試的行政職業能力測驗科目中，數量關系往往使多數考生感到頭疼，也向來是得分率最低的一部分。有一個很有趣的現象，盡管多數考生在考前的備考階段把最多的時間和精力分配在數學部分的演練上，可一旦走進考場之后，最先放棄的也是數學部分。這絕對算不上明智的選擇。毫不夸張的說，放棄數量關系，幾乎等同于放棄公務員考試。原因很簡單，在行政職業能力測驗的整套試卷中，數量關系的平均分值是最高的，每道題的平均分可以達到一分左右。也就是說，要想在行政職業能力測驗這一科目上取得較高的成績，數量關系是一定要在考場上攻克的“難關”。

但一個問題隨之而來，面對幾乎成為廣大考生夢魘的這一“難關”，如何攻破？

首先最需要澄清的是一個誤區，那就是行政職業能力測驗中的數量關系部分難度究竟如何，到底有多難？

關于難度，請先看這樣一道選擇題：

公務員考試行政職業能力測驗科目中的數量關系模塊，你認為其難度是（）

A.小學水平 B.初中水平 C.高中水平 D.大學水平

很多人會選擇高中水平甚至于大學水平，但實際上，數量關系部分真正的難度只有初中水平。當然，這里我們所說的初中水平指的是解題中所實際應用到的基本知識點，而非題型設置。縱觀歷年以來的數量關系真題，考查的基本知識點99%均來自于初二上冊數學大綱，“超綱”知識點實際上只有兩個。第一個超綱知識點是“數列”的概念，這是高中數學才開始正式接觸的內容，但在公務員考試中只是簡單用到這個概念而已，因為數字推理目前最主要的題型就是數列推理，而關于數列的一些性質方面應用，幾乎不在公務員考試中涉及。第二個超綱知識點是“排列組合”，在2009年之前的考試中，只需要應用初中學習過的乘法原理和加法原理兩個很簡單的原理就可以解決公務員考試中與排列組合相關的問題，2009年的國家公務員考試則將這一要求小小向前邁進了一步，要求考生能夠掌握最最基本的組合數即可。因此，對于參加公務員考試的考生來說，解題所需要的基本知識是完全具備的。

有人可能產生了新的疑問，你說公務員考試的數量關系是初中水平，那為什么我覺得特別的難，怎么做也做不出來呢？其實很簡單，盡管考查的基本知識點是初中水平，但公務員考試中的題目有其本身獨特的特點，對于知識點的考查方式與初中階段截然不同。縱觀2000年以來的公務員考試，數量關系部分呈現出如下特點：

（一）題目類型多種多樣

數量關系這一模塊中本身就包含兩個子模塊，數字推理和數學運算，每一個子模塊中的題目都包含多種類型。在國家公務員考試中，數字推理的最主要考查方式是數列推理，而數列的類型就包括了差級數列、冪次數列、運算遞推數列、分組數列和非整數數列五大類。在這五類數列中，考生應格外注意當中的兩種，差級數列和運算遞推數列。差級數列雖然是最基本的一類數列，即將前后兩項兩兩做差得到具有某種規律的新數列，但考查熱度可以說絲毫不減，在2009年國家公務員考試的5道數列推理中，前三道題目都可以利用差級數列的方法進行求解，最難的第五題也是差級數列的變形。提醒廣大考生，對于差級數列的解題方法要給予足夠的重視。事實上，這種方法也是很多考生在考場上唯一能夠順利使用的方法。運算遞推數列則可以產生各種各樣的變形，目前為止在公務員考試中所出現過的運算遞推規律達十數種之多，大大增加了題目的靈活性和難度。

除數列推理外，在2008年的國家公務員考試中還曾經出現過一道數圖推理，這是此類題型第一次也是唯一一次出現在國家公務員考試中。提醒廣大考生，數圖推理在國家公務員考試中不屬于重點內容，再考查可能性較小，考生對其有簡單了解即可。最重要在于明白，數圖推理考查的并不是圖形之間數字的變化規律，而是每個圖形內部數字的運算規律。在北京市公務員考試中對圖形推理考查比較多，有興趣的考生可以適當涉獵。

數學運算是整個數量關系部分變化最多的一個子模塊，也令最多數考生感到頭疼。根據統計，目前數學運算出現過的題目類型可分為計算題、整數與整除問題、工程問題、幾何問題、行程問題、時間問題、價錢問題、集合問題、應用題以及智力型題目等十大類。對于每一種類型的題目，都有其獨特的命題思路和解題方法。比如在工程問題中經常利用設總工程量為“1”的方法，在計算題中需要應用各種各樣的速算技巧，應用題中利用設而不求的方法解多遠方程組等等。