國考申論熱點:德育需要正向能量
來源：華圖教育發布時間：2011-11-22 [an error occurred while processing this directive]
公務員輔導咨詢
匯集公務員培訓權威機構，權威解答公務員考試相關問題
從讓差生佩戴綠領巾，到讓優秀生穿紅校服，再到按成績使用不同顏色作業本……近期，一系列區別教育的例子，引來廣泛反思。
這些區別教育，標準大多是成績或是“表現”。然而，教育的目的不僅是高分或“聽話”，而是人格的全面發展，道德培養正是其中重要一環。德育是在潛移默化中實現，“有色教育”傳遞出一種負面信息，難免會讓孩子們戴上有色眼鏡，誘發歧視與偏見。
另一個例子是，一所大學舉辦學生辯論會，一方因老師拖延課時遲到，評委給準時到場的另一方加了3分。對于德育，這有啟示意義：獎勵中有鼓勵，懲罰中卻沒有傷害。只有更多地傳遞出“正向能量”，易于接受、形成觸動，才能讓學生更好地反思自己、改進行為，起到潤物無聲的效果。
大而論之，社會道德建設同樣需要傳遞“正向能量”。丑惡、冷漠應該鞭撻，然而，對于徒手接住墜樓嬰兒的“最美媽媽”，對于車流中救助陌生傷者的“最美女孩”，對于這些存在于我們身邊的真誠和善良，更需要肯定和褒獎，激發出整個社會向上的力量。
【責任編輯：育路編輯 糾錯】
