以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設計: 設計一:(1)出示范句,幫助學生理解句子的意思 (2)獨立" />
1.下列屬于態度與品德的區別的有( ) A.兩者實質不同 B.兩者所涉及的范圍不同 C.價值的內化程度不同 D.結構不同 2.進行心理輔導時,輔導老師與受輔導的學生之間的人際關系的主要特點有( ) A.積極關注 B.和諧 C.尊重 D.真誠 3.恐怖癥可以分為( ) A.單純恐怖癥 B.廣場恐怖癥 C.社交恐怖癥 D.非單純恐怖癥 4.群體動力的表現有( ) A.群體凝聚力 B.群體規范 C.群體氣氛 D.群體成員的人際關系 5.教學測量與評價的功能有( ) A.為師生調整和改進教學提供充足的反饋信息 B.是學校鑒別學生學業成績、家長了解學生情況的主要方式 C.是教學過程的一個重要組成部分 D.作為教育評價和決策的依據 答案下一頁: