2011年高等教育心理學練習試題(234)

是非判斷題
1．斯金納認為強化的作用在于改變同類反應在將來發生的概率。（　）
2．馬斯洛認為，需要時由低到高依次出現的，只有當較低一級的需要得到基本滿足之后，高一層的需要才會產生。（　）
3．當個人對行為成功可能性大小的主觀估計減少時，成功的誘因值也會減小。（　）
4．教師成長與發展的基本途徑主要有兩個方面，一方面是通過師范教育培養新教師作為教師隊伍的補充，另一方面是通過實踐訓練提高在職教師。（　）
5．效度是指測量的可靠性，即多次測驗分數的穩定、一致的程度。（　）


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