以下是兩位教師用“一起”造句的兩種不同設計:
設計一:(1)出示范句,幫助學生理解句子的意思
(2)獨立" />
1.在進行學習訓練時,不管教什么策略,怎么教這些策略,我們可以遵循主體性原則、內化性原則、____等。( ) |
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