1．教師一句鼓勵的話、一個充滿信任的眼神，一個能引起共鳴的手勢或表情使學生受到極大的鼓舞、增添無窮的勇氣，取得顯著的進步。這屬于( )。 A．第一印象 B．共鳴效應 C．羅森塔爾效應 D．移情效應 2．研究表明，我國兒童擺脫成人懲罰影響，根據行為本身好壞作出分析判斷的轉折在( )。 A．5～6歲 B．6～7歲 C．7～8歲 D．8～9歲 3．“當個體行為符合群體規范時，群體就會給予贊許或鼓勵，從而進一步強化其行為”這屬于( )。 A．群體歸屬感 B．群體認同感 C．群體壓力 D．群體動力傾向 4．“課時教學計劃、單元教學計劃等等”屬于( )。 A．以策略為中心的教學設計 B．以媒體為中心的教學設計 C．以課堂為中心的教學設計 D．以系統為中心的教學設計 5．“以提供建構認知結構的框架為教學的切人點”屬于( )教學策略。 A．先行組織者 B．掌握學習 C．支架式 D．拋錨式
