1．通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為( )。 A．討論法 B．頭腦風暴法 C．啟發法 D．用途擴散法 2．關于道德品質的形成、發展和影響因素，社會學習論的研究更側重于( )。 A．道德動機方面 B．道德意志方面 C．道德行為方面 D．道德情感方面 3．首創全身松弛訓練法的心理學家是( )。 A．斯金納 B．巴甫洛夫 C．艾里斯 D．雅各布松 4．掌握學習理論認為，學生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學內容，而是在于他們( )。 A．學習積極性 B．學習自覺性 C．要花多少時間 D．智力水平 5．學習策略是學習者制定的學習計劃，包括( )。 A．意識和能力 B．規則和技能 C．認知策略 D．經驗和方法
