1．教育者創設一定的情境以提升教育對象的智慧水平為目標的教育稱為( )。 A．德育 B．智育 C．美育 D．體育 2．當前世界范圍內最基本的教學組織形式是( )。 A．分組教學 B．個別教學 C．班級授制 D．復式教學 3．針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學，這種測驗是( )。 A．安置性測驗 B．形成性測驗 C．診斷性測驗 D．總結性測驗 4．確定教育目的的客觀依據是( )。 A．哲學觀念 B．人性假設 C．理想人格 D．生產力和科技發展水平 5．“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現了( )的教育目的觀。 A．教育無目的論 B．社會本位論 C．科學本位論 D．個人本位論
