教師面試技巧之教學技能篇：教學媒體的選擇

　　一、教學媒體的概念

　　媒體一詞來源于拉丁語“Medium”，音譯為媒介，意為兩者之間。它是指從信息源到受信者之間承載并傳遞、加工信息的載體或工具。媒體有兩層含義，一是指承載信息所使用的符號系統，如文字、符號、語言、聲音、圖形、圖像、軟件程序等，媒體呈現時采用的符號系統將決定媒體的信息表達功能。二是指存貯和加工、傳遞信息的實體，如書本、掛圖、投影片、錄像帶、微縮膠片、計算機磁盤以及相關的采集、播放、設備處理等。

　　教學媒體是指以采集、傳遞、存貯和加工教學信息為最終目的的工具和載體。教學媒體用于教學信息從信息源到學習者之間的傳遞，具有明確的教學目的、教學內容和教學對象。教學媒體在教學過程中負載信息，傳遞經驗，把教學主體與客體緊密地聯系在一起。教師只有借助教學媒體，準確、快速地傳遞、發送一定的信號，才能形成教學，提高教學效率，達到整體功能的最優教學效果。

　　多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優化的教學效果。