一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一個是符合題目要求的，把所選項(xiàng)前的字母填在括號內(nèi)。 
1.在個體發(fā)展中，思維發(fā)展的順序?yàn)?　) 
A．人形象思維、動作思維、抽象思維 
B．動作思維、形象思維、抽象思維 
C．抽象思維、形象思維、動作思維 
D．形象思維、抽象思維、動作思維 
2.在教育發(fā)展史上，首次明確提出“美育”一詞的是(　) 
A．王國維 
B．席勒 
C．蔡元培 
D．斯賓塞 
3.1958年中共中央、國務(wù)院提出的教育工作方針是　(　) 
A．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 
B．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合 育路
C．教育必須為階級斗爭服務(wù)，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合 
D．教育必須為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，必須與社會實(shí)踐相結(jié)合 
4.依靠視覺、觸覺和動覺、平衡覺及聽覺協(xié)同獲得的對物體在空間所處位置和方向的知覺是(　) 
A．空間知覺 
B．運(yùn)動知覺 
C．時間知覺 
D．社會知覺 
5.決定教育永恒性的是教育的　(　) 
A．目的
B．內(nèi)容
C．方法
D．功能 
6.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是青少年人際關(guān)系(　) 
A．親子關(guān)系 
B．朋友關(guān)系 
C．合同關(guān)系 
D．師生關(guān)系 
7.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備獲取知識的教學(xué)方法是　(　) 
A．演示法
B．練習(xí)法
C．實(shí)驗(yàn)法 育路
D．實(shí)習(xí)作業(yè)法 
8.教師是教育工作的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，在教育過程中起　(　) 
A．橋梁作用
B．關(guān)鍵作用
C．主導(dǎo)作用
D．決定作用 
9.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個別差異性，應(yīng)做到　(　) 
A．循序漸進(jìn)
B．因材施教
C．教學(xué)相長
D．防微杜漸 
10.“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是　(　) 
A．啟發(fā)性原則
B．因材施教原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則　育路

11.“足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變”是思維的　(　) 
A．廣闊性
B．獨(dú)立性
C．靈活性
D．邏輯性 
12.看書時，用紅色筆劃出重點(diǎn)，便于閱讀是利用知覺的哪種特性?　(　) 
A．選擇性
B．整體性
C．理解性
D．恒常性 
13.感受器在刺激物持續(xù)作用下，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是　(　) 
A．感覺適應(yīng)
B．感覺對比
C．感覺相互作用
D．實(shí)踐活動影響 
14.腦神經(jīng)屬于下列哪一類神經(jīng)?　(　) 
A．交感神經(jīng) 育路

B．副交感神經(jīng)
C．中樞神經(jīng)
D．周圍神經(jīng) 
15.有預(yù)定目的，用專門方法的識記是　(　) 
A．有意識記
B．無意識記
C．意義識記
D．機(jī)械識記 16.長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾?　(　) 
A．前攝
B．倒攝
C．單一
D．雙重 
17.遺傳素質(zhì)是能力發(fā)展的　(　) 
A．動力系統(tǒng)
B．自然前提
C．心理基礎(chǔ)
D．核心成分 
18.年齡智商的公式是　(　) 
A．iq=ma/ca×100%
B．iq=ca/ma×100% 
C．iq=ma/ca×100
D．iq=ca/ma×100 
19.人的認(rèn)識的傾向性是　(　) 
A．興趣
B．需要
C．動機(jī)
D．理想 
20。情緒情感是下列哪種選項(xiàng)關(guān)系的反映?　(　) 
A．現(xiàn)實(shí)與人
B．人與人 育路
C．現(xiàn)實(shí)與人的需要
D．生理與心理需要
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。 
21.實(shí)現(xiàn)我國教育目的的根本途徑是______與______相結(jié)合。育路
22.我國封建社會的學(xué)校教育大體分為官學(xué)和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。 
23.兩種對立的教學(xué)方法體系是______和______。 
24.根據(jù)課程計(jì)劃以綱要形式編定的有關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是______。教學(xué)的基本組織形式是______(或課堂教學(xué))。 
25.課的類型大致分為______課和______課兩大類。 
26.教學(xué)是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗(yàn)的雙邊活動。 
27.在學(xué)校教育過程中，學(xué)生是自我教育和發(fā)展的主體的主要表現(xiàn)是自覺性、______、______。 
28.三結(jié)合教育一般是指學(xué)校、______和______的三結(jié)合教育。 
29.班主任工作的基本任務(wù)是帶好班級，______。班主任有效地進(jìn)行工作的前提和基礎(chǔ)是______。 
30.人最原始(或基本)的情緒有快樂、______、______和恐懼。 
31.人的認(rèn)識過程包括感知、______、______和想象。 
32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。 
33.馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。 
34.意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。 
35.直接興趣與引起______注意有密切關(guān)系;間接興趣與引起______注意有密切關(guān)系。 
36.成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運(yùn)氣和______。 
37.自由聯(lián)想與______是______治療的基本方法。 
38.原型內(nèi)化的教學(xué)要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。 
三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。 
39.說明教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。 
40.教師如何備好課? 
41.一個合格的人民教師應(yīng)具有哪些知識素養(yǎng)? 
42.德育的任務(wù)有哪些? 
43.人的思維分哪些種類? 
44.學(xué)生良好興趣品質(zhì)應(yīng)具備哪些特點(diǎn)? 
45.韋氏智力測驗(yàn)的言語分量表、操作分量表包括哪些項(xiàng)目成分? 
46.知覺有哪些基本特性? 
四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。 
47.論述掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律。 
48.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的良好性格?