一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題目要求的，把所選項前的字母填在括號內。 
1.在個體發展中，思維發展的順序為(　) 
A．人形象思維、動作思維、抽象思維 
B．動作思維、形象思維、抽象思維 
C．抽象思維、形象思維、動作思維 
D．形象思維、抽象思維、動作思維 
2.在教育發展史上，首次明確提出“美育”一詞的是(　) 
A．王國維 
B．席勒 
C．蔡元培 
D．斯賓塞 
3.1958年中共中央、國務院提出的教育工作方針是　(　) 
A．教育必須為無產階級政治服務，必須與生產勞動相結合 
B．教育必須為階級斗爭服務，必須與生產勞動相結合 育路
C．教育必須為階級斗爭服務，必須與工農業生產相結合 
D．教育必須為無產階級政治服務，必須與社會實踐相結合 
4.依靠視覺、觸覺和動覺、平衡覺及聽覺協同獲得的對物體在空間所處位置和方向的知覺是(　) 
A．空間知覺 
B．運動知覺 
C．時間知覺 
D．社會知覺 
5.決定教育永恒性的是教育的　(　) 
A．目的
B．內容
C．方法
D．功能 
6.下列選項中哪一項不是青少年人際關系(　) 
A．親子關系 
B．朋友關系 
C．合同關系 
D．師生關系 
7.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是　(　) 
A．演示法
B．練習法
C．實驗法 育路
D．實習作業法 
8.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育過程中起　(　) 
A．橋梁作用
B．關鍵作用
C．主導作用
D．決定作用 
9.教育要適應人的身心發展個別差異性，應做到　(　) 
A．循序漸進
B．因材施教
C．教學相長
D．防微杜漸 
10.“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是　(　) 
A．啟發性原則
B．因材施教原則
C．鞏固性原則
D．量力性原則　育路

11.“足智多謀，隨機應變”是思維的　(　) 
A．廣闊性
B．獨立性
C．靈活性
D．邏輯性 
12.看書時，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性?　(　) 
A．選擇性
B．整體性
C．理解性
D．恒常性 
13.感受器在刺激物持續作用下，引起感受性起伏變化的現象是　(　) 
A．感覺適應
B．感覺對比
C．感覺相互作用
D．實踐活動影響 
14.腦神經屬于下列哪一類神經?　(　) 
A．交感神經 育路

B．副交感神經
C．中樞神經
D．周圍神經 
15.有預定目的，用專門方法的識記是　(　) 
A．有意識記
B．無意識記
C．意義識記
D．機械識記 16.長系列的材料，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾?　(　) 
A．前攝
B．倒攝
C．單一
D．雙重 
17.遺傳素質是能力發展的　(　) 
A．動力系統
B．自然前提
C．心理基礎
D．核心成分 
18.年齡智商的公式是　(　) 
A．iq=ma/ca×100%
B．iq=ca/ma×100% 
C．iq=ma/ca×100
D．iq=ca/ma×100 
19.人的認識的傾向性是　(　) 
A．興趣
B．需要
C．動機
D．理想 
20。情緒情感是下列哪種選項關系的反映?　(　) 
A．現實與人
B．人與人 育路
C．現實與人的需要
D．生理與心理需要
二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。把答案填在題中橫線上。 
21.實現我國教育目的的根本途徑是______與______相結合。育路
22.我國封建社會的學校教育大體分為官學和______兩種。歐洲封建社會的兩種教育思想是______教育和騎士教育。 
23.兩種對立的教學方法體系是______和______。 
24.根據課程計劃以綱要形式編定的有關課程教學內容的指導性文件是______。教學的基本組織形式是______(或課堂教學)。 
25.課的類型大致分為______課和______課兩大類。 
26.教學是______和______共同組成的傳遞和掌握社會經驗的雙邊活動。 
27.在學校教育過程中，學生是自我教育和發展的主體的主要表現是自覺性、______、______。 
28.三結合教育一般是指學校、______和______的三結合教育。 
29.班主任工作的基本任務是帶好班級，______。班主任有效地進行工作的前提和基礎是______。 
30.人最原始(或基本)的情緒有快樂、______、______和恐懼。 
31.人的認識過程包括感知、______、______和想象。 
32.空間知覺包括形狀知覺、大小知覺、______和______。 
33.馬斯洛的需要層次理論認為人的需要主要有生理、安全、社交、______、______等五個層次。 
34.意志行動的心理過程一般包括______和______兩個階段。 
35.直接興趣與引起______注意有密切關系;間接興趣與引起______注意有密切關系。 
36.成敗歸因的兩個維度是______，四個方面因素是能力、______、運氣和______。 
37.自由聯想與______是______治療的基本方法。 
38.原型內化的教學要求之一是活動在言語水平上先______，以后再______。 
三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。 
39.說明教育與生產力的關系。 
40.教師如何備好課? 
41.一個合格的人民教師應具有哪些知識素養? 
42.德育的任務有哪些? 
43.人的思維分哪些種類? 
44.學生良好興趣品質應具備哪些特點? 
45.韋氏智力測驗的言語分量表、操作分量表包括哪些項目成分? 
46.知覺有哪些基本特性? 
四、論述題：本大題共2個小題，每題13分，共26分。 
47.論述掌握知識與發展能力相統一的教學規律。 
48.怎樣培養學生的良好性格?