　　《詩經》中提到“無父何怙，無母何恃？”，可見我國的傳統文化非常注重“親情”二字。作為公務員應該是優秀傳統文化的繼承者，更應該優秀傳統文化的發揚者。2010河北省的公務員招錄考試面試環節的第一天就考查了一道以“母愛”為主題的演講題目�？梢�公務員的面試考試也非常注重考生對“親情”的理解。希望我們為大家總結的有關“親情”的名言警句能夠對大家加深對親情的理解有所幫助。
　　一、名言警句列舉
　　父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。 ——顏之推
　　慈母愛子，非為報也。 ——劉安
　　孝在于質實，不在于飾貌。 ——桓寬《鹽鐵論•孝養》
　　兄弟敦和睦，朋友篤誠信。 ——陳子昂《座右銘》
　　白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。 ——韓愈
　　萬愛千恩百苦，疼我孰知父母？ ——呂得勝《小兒語》
　　重縫不忍輕移拆，上有慈母舊線痕。 ——清•周壽昌《曬舊衣》
　　溫和的語言，是善良人家庭中決不可缺少的。 ——印度《摩奴法典》
　　慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果
　　家是世界上唯一隱藏人類缺點與失敗的地方，它同時隱藏著甜蜜的愛。 ——蕭伯納
　　二、例題
　　【問題】一個女孩得了白血病，需要移植骨髓，養父母只好去請求她的親生父母，希望他們捐獻骨髓，但她的親生父母不愿意捐助骨髓。如果要你去勸說她的親生父母，你怎么去做？
　　【試題分析】個體壓力類，主要測查壓力處理能力，屬于壓力處理題中的個體壓力類試題。本題意在通過“闡述”的形式，考查考生面對壓力事件的糾紛處理能力。從中觀察考生對事件的抗壓能力、溝通能力和處理問題的能力。本題是08年湖南省的一道公務員考試題目，具有壓力處理事件的典型特征，這類題往往是通過見微知著的方式來考察考生的抗壓能力、應變能力和處理問題的能力。本題中，出現了以下幾個關鍵詞：“女孩”、“白血病”、“養父母”、“親生父母”、“捐獻骨髓”、“不同意”。分析本題可以找到事件中的矛盾——需要骨髓的女孩與親生父母的置之不理。對于這種事件，首先要考慮到自己所處的情境，以及根據情境定位，仔細分析情境中給出的事件，抓住事件中的矛盾，把矛盾作為解題突破點。然后圍繞這上述幾個關鍵詞展開思路。
　　【解題思路】教育專家認為，此題的解題思路在于先調查母親不愿意捐獻骨髓的原因，然后采取有效措施進行處理。
　　【參考答案】
　　〖調查研究〗韓愈用“白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。”的詩句來描寫母愛的寬廣與深厚。然而在題目當中這位女孩的生母卻做了一個另世人驚詫的選擇，我想其中必有復雜的原因。帶著這種疑問，我們要走訪女孩的養父母和女孩的親生父母，對女孩父母的實際情況展開調查，深入了解他們不愿意捐助骨髓的真實原因，是否是因為女孩養父母的態度問題，或是女孩親父母本人的身體條件不允許，亦或是女孩親生父母家有什么其他的困難。
　　〖全面處理〗在了解到原因后，根據調查的情況，制訂一個切實可行的親情攻略方案：第一，多次與女孩的親生父母進行談心，認真詳細地了解他們的想法，取得他們的信任；第二，聯系并安排女孩的養父母和親生父母見面，坐下來心平氣和地商談女孩的病情，讓女孩的親生父母能詳細了解到女孩的病情，同時認識到白血病的可怕性和嚴重性，如果可以的話，讓女孩的親生父母與女孩的護理醫師直接面對面講述病情；第三，與能夠對女孩親生父母產生影響力的人進行良好的溝通，說服他們去做女孩親生父母的工作；第四，對女孩的親生父母進行動之以情，曉之以理的說服，并發動社會力量對女孩獻出愛心，以此來換回女孩親生父母的責任心和親情意識。“父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物”，相信任何誤會與矛盾都不可能切斷親子之間的親情，我們共同的努力一定能重燃父母的愛女之情。
　　2012國家公務員面試名言警句應用案例分析系列之廉潔篇
　　廉潔奉公是對公務員的基本要求。在“德才兼備，以德為先”的招考原則之下，公務員面試考試非常重視對“廉潔”考查。然而，多數考生從未接觸過政府工作，沒有事例可以展示自己的廉潔品質，因此如何將自己廉潔奉公的品質表述到位就成了困擾考生的一個難題。在這里教育專家為考生總結一些描寫“廉潔”的名言警句，希望各位考生可以在理解的基礎上熟練使用，為大家的面試錦上添花。