21、對(duì)于借款企業(yè)來說,在市場(chǎng)利潤(rùn)呈上升趨勢(shì)的情況下應(yīng)使用( )。 A、固定利率 B、浮動(dòng)利率 C、加息利率 D、貼現(xiàn)利率 22、( )多用于財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。 A、影子價(jià)格 B、計(jì)劃價(jià)格 C、市場(chǎng)價(jià)格 D、實(shí)際價(jià)格 23、適用于工期不對(duì)稱分布的變量是( )。 A、β分布 B、正態(tài)分布 C、經(jīng)驗(yàn)分布 D、三角形分布 24、下列關(guān)于資源費(fèi)用曲線的說法中正確的是( )。 A、由項(xiàng)目投入總資源費(fèi)用或人力等資源費(fèi)用的累計(jì)與項(xiàng)目進(jìn)展時(shí)間的關(guān)系得到的曲線被稱為項(xiàng)目資源費(fèi)用的曲線 B、如果按工程實(shí)際進(jìn)展描出的點(diǎn)落在原計(jì)劃的S曲線左側(cè),則表示此刻實(shí)際進(jìn)度比計(jì)劃進(jìn)度拖后了 C、繪制S曲線是以時(shí)間為橫軸,以完成累計(jì)工作量(可以是實(shí)物工程量、工時(shí)消耗或費(fèi)用支出額,也可以用相應(yīng)的百分比來表示)為縱軸而繪制的 D、在項(xiàng)目施工過程中,每隔一定時(shí)間需將實(shí)際進(jìn)展情況繪制在原計(jì)劃的S曲線上直接進(jìn)行比較 E、通過S形曲線,我們還可以看出進(jìn)度超前或拖后的情況、工程量完成的情況以及后期工程的進(jìn)度預(yù)測(cè)情況 25、目前我國(guó)進(jìn)口設(shè)備使用的稅率是( )。 A、14% B、16% C、17% D、18% 26、價(jià)值工程在選擇對(duì)象階段往往需要運(yùn)用一些特定技術(shù)方法進(jìn)行定量分析,常用的方法有( )。 A、線形圖解法 B、ABC分析法 C、百分比分析法 D、強(qiáng)制確定法 E、價(jià)值指數(shù)法 27、在不考慮非經(jīng)濟(jì)因素的情況下,目標(biāo)決策簡(jiǎn)化為同等風(fēng)險(xiǎn)水平下盈利的最大化,即分別計(jì)算各方案的凈現(xiàn)值進(jìn)行比較,以( )方案為最優(yōu)方案。 A、凈現(xiàn)值大的 B、凈現(xiàn)值小的 C、凈現(xiàn)值相同的 D、凈現(xiàn)值小的或凈現(xiàn)值相同的 28、( )是圍繞一個(gè)特定的目標(biāo)進(jìn)行密集型的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),要求能夠比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手提供更為有效的服務(wù)。 A、成本領(lǐng)先戰(zhàn)略 B、差別化戰(zhàn)略 C、一體化戰(zhàn)略 D、重點(diǎn)集中戰(zhàn)略 29、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力分析的工具有( )。 A、企業(yè)價(jià)值鏈分析 B、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)矩陣 C、SWOT D、PEST E、戰(zhàn)略成本分析 30、在質(zhì)量分析中,可以采用從大到小、從粗到細(xì)、“順藤摸瓜”、追根到底的方法,把原因和結(jié)果的關(guān)系搞清楚,這種方法叫做( )。 A、控制圖法 B、工作分類性因果分析 C、散差分解型因果分析 D、ABC分析法 來 |
輔導(dǎo)科目 | 精講班 |
沖刺班 |
串講班 |
報(bào) 名 |
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主講老師 |
課時(shí) |
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主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
主講老師 |
課時(shí) |
試聽 |
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李述萍 |
40 |
張立寧 |
20 |
張立寧 |
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劉翠玲 |
40 |
劉翠玲 |
20 |
劉翠玲 |
12 |
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成麗芹 |
40 |
曹明銘 |
20 |
成麗芹 |
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王雙增 陳憲 |
40 |
王雙增 陳憲 |
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王雙增 陳憲 |
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王曉琴 |
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杜 軍 |
20 |
杜 軍 |
12 |
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精講班:每科課程學(xué)費(fèi) 200 元 沖刺班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 串講班:每科課程學(xué)費(fèi) 100 元 | ||||||||||
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》,在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中從事工程咨詢業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。 |
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考試科目: 工程咨詢概論、政策與規(guī)劃、工程項(xiàng)目組織與管理、決策分析與評(píng)價(jià)、現(xiàn)代咨詢方法與實(shí)務(wù)。 |
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