居ても立ってもいられなくて・・・
人物：黒川（４０代、主婦） 滝沢（３０代、主婦）
場面：子供を探している滝沢がなだめる
黒川：滝沢さんの奧さん！
滝沢：あら、黒川さん。こんばんは。
黒川：こんばんは。どうかなさったんですか？なにか落とし物でも？
滝沢：いえ。あの、うちの諒助、見かけませんでしたか？
黒川：あら、諒助くん、どうかなさったの？
滝沢：実は、プールに行ったきり、まだ帰って來ないんです。
黒川：まあ。
滝沢：一緒に行ったお友達は、もうとっくに帰宅しているそうなんですけど。
黒川：それはご心配ですね。
滝沢：ええ。あっちこっち探しているんですけど、見つからないんです。
黒沢：ご主人は？
滝沢：今、交番に行っているどころです。
黒川：大丈夫ですよ。きっと見つかりますよ。
滝沢：ええ、でも落ち著かなくて・・・
黒沢：お一人じゃ心細いでしょう。ご主人がお戻りなるまで一緒にお探ししましょう。
滝沢：すみません。一人でいると、どうしても悪いほうにばかり考えてしまって・・・
黒川：大丈夫ですよ。うちの正彥も小さいころは遊びに行ったっきり、なかなか帰って來ないなんてこと、しょっちゅうでしたもの。
滝沢：はあ、あの、これぐらいの男の子って、こんなことをよくやるものなんでしょうか。
黒川：そうですねえ。元気な子供ほど、そういうものらしいですよ。諒助くんも活発なお子さんですし。
滝沢：でも、今までこんなこと一度もなかったので、心配で心配で・・・。もしかして、川に落ちたんじゃないかとか、どこかで怪我をして動けないでいるんじゃないかとか・・・。それに、交通事故にでも遭っていたらと思うと、居ても立ってもいられなくて・・・。
黒川：あまり思い詰めないほうがいいですよ。もっと記を楽にしてくださんな。
滝沢：ええ。ですけど、最近、物騒でしょ？子供の誘拐事件が多いもんで、まさか、うちの子も・・・。
黒川：まさか�？激à工扦工琛�
滝沢：そうでしょうか。
黒川：そうですよ。とにかく、あまり思い詰めると、今度はおなかのお子さんにさわりますよ。奧さんお一人の體じゃないんですから。
滝沢：はい。（自分に言い聞かせるよに）そうですけん。
黒川：子供って、親が心配しているほど危なっかしいものではありませんよ。
滝沢：はい。そうですよね。
黒沢：そのうち、ケロッとして元気よく帰ってきますよ。
滝沢：ええ、そうだといいんですけど。
黒川：大丈夫。きっと無事ですよ。
単語
居（い）ても立（た）ってもいられない：（慣用）坐立不安
黒川（くろかわ）：（姓氏）黑川
滝沢（たきざわ）：（姓氏）瀧澤
なだめる：（他一）勸慰，安撫
落とし物（もとしもの）：丟的東西
諒助（りょうすけ）：（人名）諒助
見かける（みかける）：（他一）看到，見到
プール：（名）游泳池
まあ：（感）（女子用語，表示感嘆）
とっくに：（副）早就，早已
帰宅（きたく）：（名）回家
見つかる（みつかる）：（自五）發(fā)現(xiàn)，找到
交番（こうばん）：（名）派出所
心細い（こころぼそい）：（形）不安，心慌
正彥（まさひこ）：（人名）正彥
思い詰める（おもいつめる）：（自一）想不開，過度思慮
物騒（ぶっそう）：（形動）不安全，危險
目當て（めあて）：（名）目標，目的
誘拐（ゆうかい）：（名）誘拐，拐騙，綁架
さわる：（自五）對・・・有影響，對・・・不好
危（あぶ）なっかしい：（形）危險，脆弱
ケロッと：（副）若無其事的
音聲と言葉の解説
（１）なにか落とし物でも？
后面省略了「したんですか」�！袱扦狻棺x降調(diào)。
�。ǎ玻━砖`ルに行ったきり
「きり」在這里表示一件事情中斷，不見下文。副助詞「きり」在口語有時為了加強語氣，把/ki/的輔音延長，變成促音的形式。如本段課中「・・・遊びに行ったっきり」就是這種用法。
�。ǎ常┐笳煞颏扦工琛￥盲纫姢膜辘蓼工琛�
這里的兩個終助詞「よ」都是接在表示安慰，勸慰的句子后面，因此都讀降調(diào)。
（４）はあ
感嘆詞，在這里相當于「そうですか」。
�。ǎ担─长螭胜长趣颏瑜浃毪猡韦胜螭扦筏绀Δ�
這里的「もの」是形式體言，表示事物的一般規(guī)律。例如：
�。� こんなことはよくあるものですよ。（這種事是常有的嘛）
�。� 女というものは強いもんですよ。（女人呀，是很厲害的喲）
�。� まあ、こんなもんですよ。（嘿，一般也就是這么個水平）
�。ǎ叮┱徶螭饣畎kなお子さんですし
后面省略了「だからこんなことも時々するんですよ」一類的結(jié)論語。這是因為前面已經(jīng)講過了類似的話，結(jié)論是不言自明的。
（７）どこかでけ怪が我をしてうご動けないでいるんじゃないかとか・・・
「動詞＋ていない」表示“某事尚未做”，而「動詞＋ないでいる」則表示“未做某事的狀態(tài)在持續(xù)”。例如：
＊ 宿題はまだやらないでいます。（作業(yè)還一直扔在那兒沒做呢）
�。� この前借りてきた小説はまだ読まないでいる。（那天借來的小說還一直沒看泥）
（８）交通事故にでも遭っていたらと思うと
「でも」表示舉例，如「お茶でも飲みませんか（喝點茶什么的吧）」即是典型的例子。本句的「でも」是插入成分，插在「交通事故に遭う」中間，這種用法也很多見。例如：
＊ 公園へでも行こうか。（咱們?nèi)ス珗@吧）
�。� 友達とでも相談してみたら？（你去跟朋友什么的商量商量吧）
�。ǎ梗─蓼丹�、うちの子も・・・
副詞「まさか」表示某種況幾乎不可能出現(xiàn)。它主要有兩種用法，一種是用于含有擔心意味的推測，相當于“別是・・・吧？”“該不會・・・吧？”；另一種是用于斷然否定。本課中的「まさか、うちの子も・・・」屬于第一種，接下來的「まさか、考えすぎですよ」屬于第二種。
�。ǎ保埃─饯Δ扦筏绀�。
這里的「そうでしょうか」表示不太相信。句尾的「か」讀降調(diào)。
參考譯文
�。ㄕ媸亲⒉话舶�・・・）
黑川安慰找孩子的瀧澤
黑：瀧澤太太！
瀧：咦，是黑川太太。你好！
黑：沒。那個，你看見我們家涼助了嗎？
瀧：喲，涼助怎么啦？
黑：他去游泳，到現(xiàn)在還沒回來。
瀧：哎呀。
黑：聽說一起去的小朋友們早就回家了。
瀧：那是讓人著急。
黑：嗯，找了好多地方，都沒找到。
瀧：你家先生呢？
黑：現(xiàn)在去派出所了。
瀧：不要緊的，肯定能找到。
黑：嗯，擔心總是放不下來・・・
瀧：你一個人一定心里沒個著落，在你家先生回來之前，咱們一起找吧！
黑：謝謝！一個人的時候總是容易往壞處想・・・
瀧：不要緊的。我們家正彥小的時候也是，一出去玩就不見人影了。有過好多次呢。
黑：是嗎？那個，像這么大的男孩兒，是不是都經(jīng)常這樣��？
瀧：對，越是活潑好動的孩子，就越是這樣。涼助也是個活潑的孩子，（所以免不了讓大人操心）。
黑：可是，以前這樣的情況一次也沒有過，所以把我給急死了・・・我就想，別是掉到河里了吧？或者受了傷，躺在哪能兒動不了身了？再不，就可有是遇上車禍了・・・這么一想啊，真是坐立不安啊・・・
瀧：你別太往壞處想。把心放寬點。
黑：嗯，可是，最近多不安全��！拐騙兒童的事又多，我們家孩子別也是・・・
瀧：真的嗎？
黑：就是！不管怎么說，你要是老胡思亂想，對肚子里的孩子可是不好。你可是有身孕的人呀1
嗯，（自言自語）倒也是。
瀧：孩子呀，并不像我們大人想像的那么危險。
黑：嗯，是��！
瀧：這孩子也肯定一會就沒事的，精精神神地的回來了。
黑：嗯，要那樣就好了。
瀧：你放心，肯定一點事也沒有。
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