中學教育心理學考試測試題第十一章心理健康教育
一、單項選擇題(下列各題所給選項中只有一個符合題意的正確答案，答錯、不答或多答均不得分)
1．正確的健康概念應指( )。
A．沒有疾病
B．身體壯實
C．不但軀體健康而且心理健康
D．心理素質高
2．不屬于嚴重程度上由低到高幾類心理健康問題范疇的是( )。
A．心理困擾
B．心理障礙
C．心理疾病
D．心理異常
3．可采用( )來治療失眠。
A．系統脫敏法
B．肌肉松弛法
C．自我暗示法
D．行為療法
4．心理健康的人能夠有效地發揮個人的身心潛力以及作為社會一員的( )。
A．積極的社會功能
B．應有的責任能力
C．應有的責任義務感
D．道德精神面貌
5．小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，它的這種行為屬于( )。
A．焦慮
B．強迫行為
C．強迫觀念
D．強迫恐懼
6．提出情緒輔導方法的心理學家是( )。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
7．關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的( )。
A．考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B．學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環，令考試焦慮癥越來越嚴重
C．考試焦慮癥的形成原因主要是學生內部的壓力，所以只要處理好學生的心態和觀念就可以了
D．系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
8．抑郁癥的主要特征是持久的( )。
A．焦慮
B．緊張
C．情緒低落
D．注意障礙
9．缺乏對他人的同情與關心，同時缺乏羞恥心與罪惡感，這種心理問題屬于( )。
A．焦慮癥
B．依賴型人格障礙
C．抑郁癥
D．反社會型人格障礙
10．心理健康教育的對象是以( )為主。
A．主體學生
B．正常學生
C．非正常學生
D．有嚴重心理疾病的學生
11．下列各項屬心理不健康表現的是( )。
A．適應中學的學習與生活
B．樂于和同學交往
C．自尊自愛，奮發向上
D．心理治療
12．首創全身松弛訓練法的心理學家是( )。
A．斯金納
B．巴甫洛夫
C．艾里斯
D．雅各布松
二、多項選擇題(下列各題所給選項中有兩個或兩個以上符合題意的正確答案，不答、少答或多．答均不得分)
1．在理解與把握心理健康標準時，應考慮( )。
A．判斷時應兼顧內部協調與對外良好適應兩方面
B．心理健康具有相對性
C．心理健康只是一種狀態
D．心理健康是一種狀態，也是一種過程
E．心理健康是一個社會評價問題
2．做好心理輔導工作，必須遵循的原則有( )。
A．面向全體學生原則
B．預防與發展相結合原則
C．尊重與理解學生原則
D．學生主體性原則
E．個別化對待原則
3．示范法由于范例的不同有( )。
A．輔導教師的示范
B．角色的示范
C．他人提供的示范
D．電視、錄像的示范
E．有關讀物的示范
4．恐怖癥可分為( )。
A．強迫恐怖癥
B．單純恐怖癥
C．廣場恐怖癥
D．社交恐怖癥
E．焦慮恐怖癥
5．評定量表的評定等級一般有( )。
A．3級
B．4級
C．5級
D．6級
E．7級
6．以下各項屬于人格測驗的是( )。
A．創造力測驗
B．興趣測驗
C．成就動機測驗
D．態度量表
7．觀察法的記錄方式包括( )。
A．項目檢核表
B．雙向表
C．評定量表
D．軼事記錄
8．在理解與把握心理健康標準時，主要應該考慮到哪些方面?( )
A．判斷一個人心理健康狀況應兼顧個體內部協調與對外良好適應兩個方面
B．心理健康概念具有相對性
C．心理健康既是一種狀態，也是一種過程
D．心理健康與否，在相當程度上可以說是一個社會評價問題
三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內容)
1．1948年，世界衛生組織指出，健康應包括生理的、心理的和社會適應等方面的健康，1989年，又在健康的涵義中增加了________的健康。
2．心理評估可采用心理測驗這類________方法，也可采用觀察法這種________的方法。
3．學生心理健康教育中的心理評估，指依據用心理學方法和技術搜集得來的資料，對學生的心理特征與行為表現進行評鑒，以確定其性質和水平并進行________的過程。
4．焦慮癥是一種與________不相適合的焦慮反應為特征的神經癥。
5．________是指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情。
6．神經性厭食可采用行為療法，________予以矯正。
7．進食障礙包括________、貪食和________。
8．現有的心理評估手段在兩種參考架構的基礎上制定的：________與________。
9．健康模式的心理評估主要關注________、________、人的心理素質改善的程度。
10．按照心理測量的特征可把心理測驗分為________和________。
四、名詞解釋
1．心理健康 2．系統脫敏法 3．性偏差 4．心理輔導
五、簡答題
1．心理健康教育的意義。
2．學校開展心理健康教育的基本途徑。
3．抑郁癥有哪些表現?
4．心理評估的意義。
5．簡述心理健康的標準。
六、論述題
1．為了使會談富有成效，教師應該注意哪些專門的技術?
2．結合實際，說明行為改變的基本方法。 |
