全國教師準入擬提高門檻 小學教師學歷�？埔陨�

      中國教育新聞網9月2日訊 據教育部網站消息，近年來，特別是去年以來，在各級黨委政府高度重視和全社會關心支持下，中小學教師隊伍建設取得新的積極進展，教師隊伍學歷水平和整體素質進一步提高。

　　——教師隊伍學歷合格率。小學、初中、高中專任教師的學歷合格率分別達到了99.4%，98.29%，93.61%，分別比上年提高0.14、0.49、2.05個百分點。其中，農村小學、初中、高中專任教師的學歷合格率分別達到了99.12%，97.52%，89.47%，分別比上年提高0.18、0.66、3.87個百分點。

　　——高學歷教師比例。�？埔陨闲�學教師達到74.83%，比上年提高3.96個百分點;本科以上初中教師占59.44%，比上年提高6.22個百分點;研究生學歷高中教師達到2.81%，比上年提高0.61個百分點。在農村學校中，�？埔陨闲�學教師、本科以上初中教師、研究生學歷高中教師分別達到67.25%、49.39%、1.34%，分別比上年提高4.43、7.06、0.27個百分點。在新增教師中，具有大學專科、本科學歷的教師成為主體。

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    記者從教育部新聞發布會上獲悉，我國建立“國標省考縣聘”的教師資格準入制度和管理機制，近期要啟動改革試點。并且要逐步地實行城鄉統一的中小學編制標準。

　　教育部師范教育司司長管培俊在新聞發布會上表示，當前和今后三年，要推進以教師資格制度為核心的教師管理制度的創新，按照規劃綱要的要求，完善教師資格制度，建立“國標省考縣聘”的教師資格準入制度和管理機制，實行教師資格考試，建立教師資格定期登記制度，近期要啟動改革試點。

　　管培俊進一步解釋說，具體來說，是國家制定教師資格考試標準，省一級教育行政部門統一組織教師資格考試和教師資格認證，縣一級教育行政部門組織教師公開招聘，要逐步地實行城鄉統一的中小學編制標準，對于農村邊遠地區實行傾斜政策。

　　要建立統一的中小學職務序列，在中小學設立正高級教師職務。同時，在同一個縣域內城鄉之間、同類義務教育學校崗位結構比例保持大體的平衡，促進縣域內義務教育率先實現均衡配置，同時逐步在更大范圍推進。加強教師管理，完善教師退出機制。

　　另外，他表示，教育部還要推進教師培養模式改革。要推進教師教育的課程改革建設和新的教師教育課程體系，建立教師教育改革創新的試驗區，積極地推廣師范生實習職教的經驗，大力發展本科生教師教育，培養更多的教育碩士、教育博士，積極推動注重實踐能力的教育碩士培養改革試點。

　　此外，要建立與教育質量標準相配套的教師教育標準體系也是今后三年的改革重點。包括制定《中小學教師的專業標準》、《教師教育課程標準》、《教師教育機構資質標準》、《教師教育質量評估標準》，形成一個完整的教師教育質量保障體系。這是中國教師教育史上具有里程碑意義的一個重大的制度創新。