2010自考寫作(一)簡答題總結(5)

　　第五章　語言

　　1、文章語言的特點：語境性、符號性、個體性

　　2、文章語言的基本要求：準確、簡練、生動、適體

　　3、怎樣使語言準確：

　　1）用詞貼切。選詞和用詞是否準確，直接關系到一句、一段、乃至一篇的表達。在寫作中，首先應仔細辨析同義詞的基本意義和附加意義（包括風格、色彩和用法等）的同中之異，這有助于恰如其分地敘事寫景、表情達意、釋物明理。其次，還應根據語境選詞，寫作中使用的詞語都處在全篇或上下文的具體語境中，只有根據特定語境選擇恰當的詞語才能準確地表達意思，同樣的詞語用于不同的語境效果迥然不同。

　　2）造句合語法及邏輯。組句應依照一定語言的語法、邏輯規則進行，否則會出現語病。應注意以下幾點：句子結構要完整；詞語搭配要穩妥，常見的詞語搭配不當的毛病是主謂不合，附加成分和中心詞語不合等；正確使用關聯詞語；句義要有邏輯性，有些句子語法上沒有問題，但概念不清，判斷和推理不當，也是不通順的。

　　4、怎樣使語言簡練：

　　（1）要避免堆砌，因為疊床架屋的詞語既浪費文字又不增加信息量。

　　（2）要多用短句，短句涵義單純，明白結實，有的概括力還很強。

　　（3）適當采用現成詞語或文言詞語，這類詞語簡潔、凝練，多富有概括力和表現力；但要防止“油滑”、耍貧嘴，防止搞沒有必要的“文白夾雜。”

　　（4）要講究含蓄，含蓄就是不把話說盡，注重表達言外之意，這樣文章語言自然會更加簡練。

　　5、怎樣做到語言生動：

　　如何做到使文章的語言生動？

　　要想語言生動，須做到以下幾點：

　　（1）要使用描繪性的詞語和具體形象的寫法。描繪性詞語繪聲繪色，富有動感，用在合適的地方便顯得生動活潑。文學作品和記敘文表現的多半是具體的人物、事件、場景，因此必須用生動的語言敘述過程和勾勒形象；即使寫議論文，有時加入生動的描述，也會平添形象可感的說服力。

　　（2）多用貼切的比喻和擬人等修辭格。要特別重視比喻的使用，因為它的主要特點功用就是把抽象的對象具體化、形象化；而擬人的功用是使無生命的對象仿佛充滿了生機和感情，也使它生動起來。

　　（3）采用提純的口語。語言是在社會生活中產生并隨之變化的，許多新鮮的詞匯和話語方式都是先活躍在人們的嘴上，適當引用這些豐富多彩的詞語，文章語言就可能生動，并表現出一定的時代感。但使用時要考慮是否適合內容、語境、文體及接受者等，不可濫用或盲目地趕時髦，而且需要提純，不能把粗糙的民間口頭詞語原封不動地搬進文章，還有新追的小圈子語言，在未進入廣闊交際領域前也要慎用，總之須讓大多數人看得懂并樂意接受。

　　（4）詞語搭配要新穎。詞語搭配新穎出奇，能使人產生具體豐富的聯想，但應注意要好懂。

　　（5）應該灌注感情。這本該是生動語言的共性，這里則專指這樣一種語言，它缺少描繪性詞語，所表達的內容也不是很形象很立體，但是字里行間充滿了真實的感情，理性話語背后隱藏著細膩、獨特的體驗和意味深長的感悟，因此也是生動的。

　　6、文章語言受語境規定或制約表現在哪些方面？

　　語境性，是指文章語言處于一定的具體語言環境中并受其制約的特點。語境是語言環境的省稱，有廣義和狹義之分。狹義語境就是上下文或更小的語言單位所構成的語言環境，而廣義語境則包括特定交際過程中的背景因素（如交際的時空、-場合、目的和對象）和語言使用者的主觀情況（如身份經歷、思想性格、文化素養等）兩個方面。文章語言其實就是特定語言環境中的語言，受到語境的規定或制約，這首先表現在，根據文章不同的表現內容和接受對象等客觀因素，作者相應地采用一種基本語體，有時還可能同時采用其他輔助語體；其次，語言的差別還和語言使用者（包括作者和作品中的人物）的主觀條件有關。以上是語言運用受廣義語境制約的情況，它受狹義語境制約的情況更為常見，相同的詞語可以表示不同的意義或色彩，這只有結合上下文語境才能加以辨別。

　　7、如何理解語言準確的涵義？

　　一般意義的語言準確，是指用恰當的詞語和表達方式確切無誤地傳達作者的感受、印象和認識，而特殊語境下的語言準確則與模糊語言和婉曲語言的使用有關。準確，對文章語言是起碼的、也是很高的要求。

　　8、如何理解語言簡練的涵義？

　　語言簡練就是以相對儉省的文字傳遞盡可能豐富的信息。“言簡”是相對于它所表達的內容說的，如果內容空洞貧乏則無論文字多少都不能稱為簡練。語言簡練是思維縝密的表現，要做到簡練，根本問題在于錘煉思想，善于抓住事物的要害。

　　9、語言適體的要求是什么？

　　（1）要適應文體特點。應自覺樹立文體意識，培養深銳的文體感。真正的文體感必須在長期從事各種體栽文章的閱讀和寫作活動中訓練和培養，加深對各類文體內容、形式和一般要求，及其語言格調及基本語體特點等的直觀感受。

　　（2）要適應對象特點。文章語言對題材或表現對象有一種不可擺脫的依附關系，就是說前者必須適應后者的情況。為了使語言適應對象特點，必須熟悉各種各樣的生活和人物，同時也要具備盡可能多的知識。

　　10、怎樣理解和滿足語言簡練的要求？（加深理解）

　　“言簡”是相對于它所表達的內容說的，如果內容貧乏則無論語言的文字多少都不能稱為簡練，相反，雖然它的文字多些，如果傳達的信息相對說更豐富，則仍然可認為是簡練的。所以要滿足簡練的要求，單靠簡化文字是不行的，根本問題在于錘煉思想，只有善于抓住事物的“要害”，進而從“意真”、“辭切”、“理當”諸方面下功夫，才能做到語言簡練。當然，表達相同內容的時候還是應該通過一些辦法（如避免堆砌、多用短句、適當采用現成詞語或文言詞語、講究含蓄等）盡量節省文字量。

　　11、什么是生動的語言？怎樣理解生動語言和平實語言的關系。（加深理解）

　　古人認為做文章必須講究文采，但是光有文采也未必能保證語言生動。生動的語言不但具體形象，活潑多變，有聲有色，而且應該灌注充沛的感情，散發著生命的活力。

　　平實語言不加修飾或渲染，它和生動語言的關系是相反相成的。一則，并非任何種類的文章都要求語言生動。二則，即使需要使用生動語言，也要有平實語言來配合，有時二者甚至“合而為一”，做到既平實又生動逼真。