浙江：2010年公務員考試申論考前突擊二

3、青年價值觀
【背景鏈接】2009年10月24日，在湖北荊州長江堤岸下，18名大學生為搶救落水少年，結成“人梯”，在私營船主為了謀利而撈救不及時的情況下，有3位大學生不幸遇難。“10•24”大學生英雄集體和陳及時、何東旭、方招三位優秀大學生的名字響徹大江南北，他們的事跡在社會上產生了強烈的反響。這是荊楚大地上涌現出來的又一重大典型，是當代青年又一筆彌足珍貴的精神財富。在他們身上集中體現了當代青年胸懷祖國、心系人民的崇高思想，不懼危險、舍生忘死的英雄氣概，團結互助、眾志成城的高尚情操。
中國青少年研究中心黨組成員、中國青年研究雜志社社長劉俊彥回憶說，20多年前華山、太原和石家莊三地的“一山兩湖”英雄群體營救遇險群眾的事件，“時任團中央書記的胡錦濤同志，專門寫了一篇題為《英雄群體與當代青年》的文章，揭示了英雄群體的精神，現在看來，這種精神被青年們一代一代傳承著。”

湖北省社科院社會學研究所所長、研究員馮桂林，從“人梯精神”中解讀出人類大無畏的英雄氣概——“這種氣概貫穿著人類社會發展史。有這樣的信心、勇氣和力量，是磨難之中的民族發展壯大的重要因素之一。在這些學生身上，展示出了這種精神，這是優良傳統和人類高尚品德的發揚。”在馮桂林看來，“人梯精神”展示了齊心協力的品格。他說：“現代社會主張個性的彰顯，但更加注重團體意識，也就是說注重個體利益，也注重集體利益。齊心的民族才能蒸蒸日上，齊心的國家才能繁榮富強。”

“為救兩名小學生，犧牲了三名大學生的生命，值得嗎？”面對這樣的爭議，與會專家給予了有力的反駁——生命不是等價交換。華中科技大學教授歐陽康說，珍惜生命是每個人的本能，但人性的崇高之處在于追求和創造理想，舍身救人的幾位大學生，用自己的生命實現了生命的道德價值；華中師大政法學院龍靜云教授認為，拿市場經濟的規則去衡量大學生英勇救人的行為，是混淆了兩個領域的行為規則，“道德領域不能用等價交換。”，湖北省文聯副主席、作協副主席梁必說，這18位英雄結成“人梯”救人“都是自發的，都是一瞬間爆發出來的，這是他們深藏在內心深處人性光輝的閃現。英雄和平常人有什么區分？就是看關鍵時刻他能不能站出來。”

專家認為，大學生英雄的壯舉實際上是中國傳統文化在時代的更高層面的回歸。這種行為高揚了崇高的道德風尚，形成了正義的氛圍，它對活著的人有積極影響，促進了人的積極性、主動性和創造性。而大學生們在實現自己的生命價值的同時，又將這種價值融入社會價值的實現當中，實現了個體價值和社會價值的有機統一。

【標準表述】
熱血寫春秋 丹心獻祖國
——談當代青年的核心價值觀
高尚的信仰，成就高尚的人生，為公眾利益而確立的信仰，其人生尤其高尚。在經濟轉軌、社會轉型期，物欲浮躁、思潮喧騰，也許有人習慣以貨幣和待遇來評價一份職業，也許有人喜歡以名下資產來衡量一個人是否成功，也許還有人用經濟收益來評判事業的價值所在。而我認為，衡量一個人事業與作為價值的，是他的作為是否符合崇高的精神價值，職業是否符合社會公益需求，事業是否與國家命運緊緊相連。只要所從事的是一份崇高的事業，個人必因此而有了巨大的發展空間，為履行崇高使命付出任何代價，取得任何榮譽，都是人生的價值所在！

毋庸諱言，在今天中國正發生著廣泛而深刻的變革，既處于黃金發展期，也處于矛盾凸顯期；現實社會中并不是到處鋪滿鮮花、到處充滿高尚，還存在許多不盡如人意的地方，存在著一些丑惡現象。更無須回避，今天社會上多元價值觀激烈碰撞，社會價值判斷屢屢出現混亂：有人說這是一個進入了個人價值實現的年代，反英雄、反文化、反主流、反崇高、反責任成了時髦。于是，有人贊美欣賞自私自利的“真小人”活得真實；有人篤信，什么理想信念、人生信仰都是虛的；更有人說，只有自我人生的需要才是實實在在的。就在不久前古城荊州長江岸邊大學生們英勇救助落水兒童的時候，面對三位英勇獻身的大學生，而后趕來的打撈船船主竟然聲稱：“活人不救，只撈尸體”，“撈尸體，白天每人1．2萬元，晚上1．8萬元，一手給錢一手撈人”……冷酷的現實無情地告訴我們：這仍是一個考驗信仰和英雄的年代！在金錢物欲的誘惑面前，在個人利益和他人利益發生沖突時，在生死關頭，有人選擇金錢，有人選擇犧牲……

一個國家的強盛、一個民族的崛起靠的是什么？靠的是其綜合實力，而在國與國綜合實力的競爭中，更關鍵的是核心競爭力的競爭。然而，一個核心價值觀缺失的民族又何談自己的核心競爭力？讓我們欣慰的是，胡錦濤總書記提出大力加強社會主義核心價值體系建設，著力培育當代青年的核心價值觀；讓我們振奮的是，在世風浮躁的當下，仍有一批又一批有志青年在堅守著、實踐著、高揚著他們的核心價值觀。

時代的風采醞釀出當代青年人的風采。中華民族在五千年的文明積淀中形成的勤勞勇敢、自信善良、見義勇為、舍生取義等傳統美德在每一代青年身上都得到體現。當代青年所表現出來的思想特點、行為方式的多元性和選擇性，都是由我們的時代所決定的。成長于改革開放時期的90后一代，曾經飽受各方的質疑，甚至有人認為他們是“垮掉的一代”、“崩潰的一代”。我們不否認這一代人身上的缺點、不足，這也是這個時代的詬病在他們身上的折射。但是，我們欣喜地看到，無論是奧運火炬海外傳遞還是汶川地震抗震救災，無論是志愿服務北京奧運會還是10•24結梯救人，當代青年一次又一次在人民危難和需要的時候挺身而出，展現了這一代人的責任與擔當。

10•24大學生英雄救人事件是一個活生生的教材，給了我們很多啟發，對于如何增強思想政治教育的有效性，提供了寬廣的思路。一方面，政府、社會、教育機構和青年組織要正確地看待當代青年，充分相信青年人，寬容青年人，在引導青年一代健康成長的同時為他們提供更加寬裕的成長環境；另一方面，有關部門和學校要進一步深入挖掘“人梯精神”的時代內涵和社會價值，系統、全面分析當代青年的時代特征，這是在全社會進一步弘揚社會新風正氣、構建和諧社會的必然選擇。

“熱血寫春秋，丹心獻祖國”，服務公眾，獻身公益，把大好年華和一腔熱血獻給祖國和人民，這是當代青年應具有的核心價值觀。高揚這一核心價值觀，必將有助于青年洞穿社會現象的迷霧，找準自己在歷史中的定位，實現人生價值，為打造中華民族的核心競爭力貢獻一份力量。