愛迪優秀學生專訪 |李如敏：酷愛數學的揮桿女孩

　　緩步愛迪高爾夫香茵之上，一位短發干練的女孩正優雅地揮桿發力。她讓每一次揮球都如同一副動態的藝術之畫，她的每一個動作都將極致的平和美詮釋地淋漓盡致。拋開喧鬧之音，一擊即一悟，她從容前行亦葆有滿滿活力與美好希冀。

　　李如敏，北京愛迪學校澳洲高中優秀畢業生，被QS世界大學排名TOP14的墨爾本大學應用數學專業錄取，不僅如此，悉尼大學、愛丁堡大學等名校殿堂也向這位內斂嫻靜、謙遜有禮的女孩拋出了橄欖枝。

　　值得一提，李如敏在不斷勇于追求夢想殿堂之際，亦充盈豐沛自己的內心世界。她酷愛在數學世界中探尋嶄新大陸，忘我于光與影的細碎定格交織，著迷于柔道項目的精力善用之技......

　　我們無法用寥寥數語去描述她在愛迪七載光陰，那便以本期文章為伊始，一同走近李如敏那獨一無二的精彩愛迪生活！

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數學是我理解世界的語言

　　“當我越來越深入地學習數學時，我發現代表不同部分的山峰實際上在同一山脈中，這讓我感到豁然開朗，仿佛沒有迷霧。”菲爾茨獎獲得者華裔數學家陶軒哲的話讓李如敏深受啟發，并促使她滿懷熱忱在數學世界中不斷追逐真諦。

　　李如敏從小就對數學知識很著迷，她認為用數學思維去解決一些日常生活上的問題更清晰且更簡潔。六年級時，李如敏便轉入愛迪小學，一步一個腳印去夯實數學基礎，升至初高中，數字幾何與思維邏輯已經同她如影隨形。

　　在北京愛迪學校澳洲高中，李如敏遇見了她的人生數學導師-于江老師。于老師的授課方式和人格魅力令她記憶猶新：“于老師帶我們的第一節課就令我特別印象深刻，當時他把我們帶出去數臺階，然后將臺階與排列組合的知識點進行關聯，一點一點去推導，可以說很落地化地把數學和實際結合起來。”別出心裁的教學方式令這個女孩對學習高中數學知識有了更多的期待，進而想要深耕數學領域。

　　在生活中，李如敏發現柔道和數學有著深深相似之處，她需要在打斗中結合不同的動作（銜接技巧），計算最大限度地提高制服對手的概率。她發現數學知識也應用在新冠肺炎潛伏期分析，統計學和概率論可以幫助人們理解新冠肺炎潛伏期的復雜現象。

　　她最喜歡的一門數學課程是微積分，微積分不僅是數學的一個分支，也是一種語言，不僅可以解決紙上的問題和計算，還適用于其他學科問題。例如在物理學中，李如敏探索到通過應用微積分可以更好地計算并理解拋射體運動中位移的公式。

　　誠如她表達，數學是她理解世界的語言，李如敏愈發著迷于純數學和應用數學之間的關系，用數學和數據去解決現實生活的問題激發了她滿腔的熱情。數學不僅僅是一門必備的學科，對于整個世界以及未來前景都是至關重要的。

　　當收到墨爾本大學、愛丁堡大學應用數學專業的錄取offer時，李如敏的激動之情難以言表，她將這個好消息迅速地分享給每一個陪伴她的家長、導師及親朋好友，在不久之后，她也將奔赴夢校殿堂續寫自己精彩的人生篇章！

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揮桿間，光影下，發力中

邂逅更好的自我

　　當被問及興趣愛好時，李如敏娓娓而談她的赤忱熱愛。在父親的熏陶之下，李如敏自小就對高爾夫有著不一樣的情愫，將其作為第一愛好并持續數年。六年級轉入愛迪學校時，她一下子被愛迪廣闊的高爾夫大球場所吸引，參加了高爾夫興趣班進行系統的學習，并磨練扎實技能，進而代表學校參加各種高爾夫比賽。在2022年10月，李如敏通過了高爾夫球項目三級考試并榮獲證書。

　　“判定一個人高爾夫的水平，大家普遍會看動作和進球率，我比較愛看的就是揮桿，揮到最上面的時候，胳膊得是90度，桿子是一個水平線，像球桿下來的時候，并不只是用胳膊去揮，也要靠腰帶動你的整個身體來完成動作。”李如敏向我們專業地介紹著打高爾夫的動作技巧，她眼中的那份真摯熱愛讓我們記憶猶新并為之動容。李如敏將自律、堅韌、優秀的高爾夫品質詮釋到極致，并注入到自己的學習生活點滴。

　　李如敏的弟弟是北京愛迪學校澳洲高中10年級的學生，他三年級便與姐姐一同來到愛迪，姐弟倆有著相同的興趣愛好-揮桿打球，課余之際，高爾夫球場便成了姐弟倆恣意放飛的小天地。北京愛迪學校作為國內首屈一指的、擁有廣闊高爾夫球練習場的K12國際學校，開設高爾夫課程已達10余年，無數愛迪學生從這項“揮桿藝術”中磨練體魄、陶冶情操，并獲得多種高爾夫球協會認證的等級證書。

　　試圖停止時間將其美好封存，試圖捕捉光影下大自然的鬼斧神工，李如敏對拍攝風景深深著迷。按下快門的那一刻，她將大自然的藝術之美精彩定格，感受不同色彩的視覺沖擊。白鴨歡嬉水、護城河變遷、黃瓦襯紅墻、古樹濃蔭蔽，種種美好的自然景象被李如敏悉數記錄下來，她同伙伴們在咖啡館開辦了攝影展，并將所集資源用于苦難兒童的慈善捐獻。繾綣歲月中，彌足珍貴的是那顆善良之心。

　　不僅于此，李如敏對流行競技項目柔道也十分感興趣，以柔克剛而防身健體，以心求道并以身行道，從中她亦體會到這項看似溫和技藝下蘊含的深厚人生智慧。體能的不斷提升，性格的沉穩修煉，心態的豁達調整，她感受到自己的美好變化繼而向陽前行。

　　豐盈內在，芳華悅己，自由逐光！

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怡情悅性、悠然松弛

奔赴不被定義的人生路

　　在愛迪的七載光陰，李如敏用三個詞來貼切描述：「快樂、多樣性、自制力」。許是她不喜被束縛的性格，相較苦苦求索去問鼎高峰，她更熱衷于追求一種舒適歡快的學習生活體驗，注重當下自我感受。

　　愛迪豐富多樣的社團及競賽活動讓李如敏感到充實快樂。她參加了愛迪電視臺社團，享受著后期配音、設計宣傳帶來的別樣樂趣。她還參加了針對澳洲高中同學開設的計算機俱樂部，學習了python語言和算法，并完成了一個關于循環素數的項目，同小伙伴們取得了ACSL團隊卓越獎。

　　酷愛探索理科知識的她參加了澳大利亞化學奧林匹克競賽、美國AAPT“物理杯”競賽、加拿大滑鐵盧數學競賽等等并攬獲不同獎項；飽讀《巴菲特傳》的她也曾醉心股票領域，于是她參加報名了商科競賽模擬演繹股票市場。充實多樣性的學校活動讓這個女孩汲取著源源不斷的真實快樂與個人能力。

　　在愛迪，她有一同吃飯玩耍的宿舍伙伴，讓她感到不孤獨。而從這些好朋友身上她又看到滿核的自制力，鼓舞著她繼續向前沖。

　　每當大考沖刺即將來臨之前，李如敏有著自己的備考機制。她通常愿意找尋一個安靜舒適的咖啡館，沉淀下心境再去刷題鞏固，這樣的輕松環境會大大提高她的學習效率。

　　眾所周知，報考數學專業對英語的要求也是很高的，對于如何練習英語口語，李如敏向我們闡述道：“我當時考雅思口語成績一直不過關，我便找了朋友，每天一直用英語進行生活交流，并著重于練習一些雅思考試的話題，英語口語就是一定要敢說！在詞匯積累方面，一天大概100個單詞反復積累，有了詞匯你就能精準表達了。”

　　當被問及澳洲高中的學習生活給自己帶來怎樣影響之時，李如敏率真地回答心中所想。她坦言道自己是一個更追求自我內心感受的人，她愿意去選擇一種適合自我的生活方式，就如同她當時選擇升入澳洲高中一般。

　　“澳洲高中的升學機制真的很適合我，50% 校內考核+50%高考成績讓我沒有那么大升學壓力，我可以有更多的時間去享受自己的興趣生活。而且澳洲高中不僅可以留學去澳洲方向，也可以選擇美國、英國各個國家方向，例如我非常喜歡愛丁堡的藝術人文氛圍及特有風景，我也在做權衡考慮去愛丁堡。”澳洲高中獨特的課程優勢及考評體系讓李如敏頗感舒適，并在輕松的氛圍下喜獲佳績拿下理想offer。

　　相較于他人，李如敏是一個不被定義且不為自己設限的優秀女孩。她在追夢之路上用最適合自己的方式去匹配目標，并以熾熱勇敢的積極態度去詮釋內心的真實表達，最終為自己開辟一條繁花似錦之路。

最后

　　訪談即將結束之際，我們拋出了一個關于未來的話題并一同探討。李如敏笑了笑，將心中所想表達：“我讀研時想去探索一些運籌學的知識，說實話運籌學我并不是很擅長，12年級學習的時候覺得確實有些難度，但是運籌學中的統計法更偏向于數據整理，在生活中更落地更實用，有時甚至會有更優解決問題的答案，并不是單純的計算，我覺得特別有意思。”

　　讓我們祝愿這個真摯內斂的女孩在自己熱愛的領域中自由勇敢、不斷突破并閃耀光芒！

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