愛迪藝術高中學生專訪 | 蕭百侖:與鋼琴對話感知共鳴與張力，鋼琴才子的進階之路

　　他擅長營造出清麗脫俗的氛圍感，又能奏出狂風驟雨般的力量，他是感性炙熱的音樂才子，卻又有著溫柔細膩的理性思維。

　　對于很多同學來說，認識他是在北京愛迪國際學校校園大大小小的活動里，黑白鍵上如風般指尖彈奏的從容輕盈，讓大家過目難忘，他，就是來自愛迪藝術高中的蕭百侖。

　　斬獲市政廳音樂與戲劇學院、蘇格蘭皇家音樂學院、英國皇家伯明翰音樂學院、英國圣三一拉邦音樂舞蹈學院等多所頂尖音樂名校鋼琴表演專業OFFER，英皇樂理五級滿分通過，英皇鋼琴八級演奏近滿分通過。雖然10年級才開始系統專業的學習鋼琴，蕭百侖卻在短短三年內，多次在全國范圍的比賽里獲得不斐的成績，更是成為鋼琴領域同齡人中的佼佼者......今天我們一起走進蕭百侖的世界，聆聽鋼琴才子的成長故事。

探索、求知，音樂進階之路

　　很多人有過與音樂一閃而過的邂逅，卻并未駐足停留。

　　我們見面的時候，恰巧是在百侖同學剛轉來愛迪時面試的地方，即是巧合又勾起了過往回憶，談起轉學前的日子，如同萬千應試教育下的孩童一般，按部就班完成課業，回憶起那時“真是和現在的心態完全不同了，找到自己喜愛的專業并將以此作為發展方向。”

　　直到十年級轉學來到愛迪，蕭百侖才開始真正接觸鋼琴，愛迪帶給他的蛻變，是自我重塑亦是“新生”。

　　在天賦努力和專業的師資面前，結果導向的最優解往往勢在必得。拿下多項國內外鋼琴演奏獎項，斬獲多所頂尖音樂院校錄取，蕭百侖在愛迪短短三年的成長無疑是突飛猛進的，這背后離不開愛迪藝術高中一眾老師的專業指導。

　　蕭百侖是在自由、創意、藝術氛圍濃厚的愛迪校園中造就的音樂才子。十年級才系統學習鋼琴，練琴之路本就比基本功扎實的琴童更為困難。愛迪藝術高中的老師們深知任重而道遠。明確了蕭百侖的目標及優勢后，老師們定制了適合他的全方位培養。除了對鋼琴琴技的嚴抓練習，更是兼顧通識教育，予百侖以高效的個性化教學培養。

　　學音樂天賦的重要性不言而喻，但能否在后天有所成果，努力、機遇與熱愛缺一不可。因而有伯樂，才使百侖同學的音樂潛能得以迸發。愛迪藝術高中的老師們敏銳地發掘出蕭百侖的音樂天賦，從引導、培養、支持等多方面將他的音樂潛能最大化激發出來。從聽到懂音樂，要從感官層次、表達層次、純音樂這幾個層次循序漸進滲透理解。這并非易事，不僅需要有耳濡目染的藝術氛圍，更是要有專業定制化的頂尖教育培養。

　　肖老師是愛迪藝術中心資深的鋼琴老師，豐富的鋼琴教學經驗，她善于引導同學從更多面理解并感知音樂。

　　“記得當時我剛來的時候也沒什么基礎，對專業的鋼琴知識也不了解，但在老師的課上，我才意識到鋼琴還能這樣有趣。”回憶起肖遙老師鋼琴課時解析的經典名曲——Etudes Op. 10: No. 1 in C major，十六分音符持續不斷地連奏如同呼嘯而過，肖老師從多方面生動地賞析名曲，音樂的力量以颶風般的速度勾起了百侖探索鋼琴的興趣。

　　對于鋼琴的學習，他總會以最大熱情去了解探索，在課外高度自律，每日練琴兩三個小時不覺時間流逝，蕭百侖常和老師們進行課內外的交流探索“他總是可以在單一的琴譜和琴鍵中，巧妙地融入自己的想法。”

　　伴隨著越來越專業系統化的學習，蕭百侖的鋼琴水平在三年內突飛猛進，成長為英皇樂理五級滿分通過，英皇鋼琴八級演奏將近滿分通過的卓越水平，雅思成績也從剛來愛迪時的4.0提升至7.0分!

　　而在音樂中培養到的能力是綜合性的，蕭百侖選修的通識課和AP 課程也都如同鋼琴一般優秀，對于蕭百侖而言，在學習鋼琴時他被培養了洞察入微并仔細處理每個音符的細心和耐力，這也有助于他任何一門學科的學習，像是歐洲史、世界史、 AP文學、經濟等課程，他的綜合成績也都十分優異。

多元創意校園

造就音樂成長

　　日復一日機械化的學習讓很多人都被無形中桎梏了思維，但在愛迪課堂內外，卻充滿著多元有趣的生活方式。自由、創意、藝術氛圍濃厚的愛迪校園，潛移默化培養了蕭百侖的音樂感知力以及更多對于鋼琴的探索。

　　在愛迪藝術高中每月一次的愛樂沙龍活動上，與職業音樂家們面對面的交流中，常常會讓蕭百侖萌發對音樂的更深層思考。“肖邦原曲感傷且低沉，換種彈奏的方式和情感，就會賦予原曲新生，就像魯賓斯坦就以自己的方式演奏出強烈且外溢的情感，賦予了原曲新的靈魂。”除了專業課程外，學校里還有多元的藝術活動和舞臺，也讓他有更多藝術探索和展示的機會。

　　愛迪校園里各種大大小小的藝術活動，時常能看到蕭百侖彈奏鋼琴的身影，愛迪藝高Le Romantisme音樂會上，以一曲肖邦鋼琴獨奏渲染氛圍，拉開浪漫主題音樂序幕;是與宋亞京同學合奏經典名作“Violin Sonata K.3o4 in E minor”，鋼琴與小提琴音色完美交融，和而合一;是音樂嘉年華上演繹鋼琴多彩音色......每次演奏，都會對蕭百侖的演奏有不一樣的體驗“彈奏鋼琴，體會個中情感，并向聽眾詮釋自己的理解，這對我而言每次都是新的挑戰與超越。”

　　愛迪打造的多元活動與舞臺于潛移默化中鍛煉學生的綜合能力，也是最快的成長平臺。多重音樂會演出也讓百侖在演奏時更加從容不迫，于蕭百侖而言，演奏，更是一種感知音樂的方式。“在全情投入演出時，沉浸于活動氛圍里，也會油然而生更多的靈感。”

　　回想起首次參加全國性質的比賽，雖然百侖做了很多準備，但賽前狀態仍舊不好。藝高副教務長李語桐老師在比賽前給百侖加油打氣“跟作品疏遠的演奏，是很容易被感知出來的，忘掉琴譜和比賽，憑著感覺去演奏，全情投入進去。”

　　語桐老師的話，讓百侖瞬間找回了狀態，在比賽中穩定發揮，獲得了第一名的好成績，更是在之后國內，國際多次鋼琴比賽中收獲滿滿，收獲的成績更是對他自信心和自驅力最好的正反饋結果。

鋼琴即是存在

于我心深處聯結世界

　　“在歷史的長河里，音樂是先于語言和文字而存在。在音樂演奏中，體會細微處的情感，更是與周圍世界的聯結。”

　　在蕭百侖眼中，音樂是特殊的語言，可以跨越年齡，跨越國別，透過音樂與作曲家們進行無邊界的交流，更是與周圍聯結的一種方式。“以貝多芬為例，他的樂曲中深藏內心濃厚的情感，他是狂熱的共和擁領者，對當時封建社會以及帝國貴族專政不滿卻又無能為力。當我演奏時，會時常感受到他曲子中深藏的濃烈情感......憤怒，無力，亦或心底潛藏的希望。”

　　作為演奏者和聽眾，學音樂讓他能聽懂曲中意也悟到了弦外之音“很多作曲家往往命途多舛，創作時常有難以名狀的情感藏于其中。”能在演奏中也詮釋出自己的感受，讓臺下聽眾也有不一樣的感覺，那么，一首樂曲可以將那么多人的思維聯結在一處，這未嘗不是種奇妙的感覺呢?

　　巴赫的一部意大利協奏曲全曲只用一部鋼琴演奏，卻達到了交響曲樂團的效果。“這對于我來說，也是鋼琴最奇妙的地方——能夠制造出非常多不同的音色，也能夠僅從聽覺上就讓人聯想到視覺上的多種色彩和畫面呈現效果。”

　　蕭百侖時常嘗試用錯綜復雜的演奏技巧，賦予原曲新的內容和色彩，原本敘事的悠揚，突然峰回路轉，如同冒險的波瀾壯闊，又慢慢回歸到熟悉的旋律，在某個瞬間，就像一次重生。感受這戲劇性與張力，每次觸鍵都是對鋼琴的虔誠，由此我們看到了少年對音樂的不設限和純粹的熱愛。

　　鄭杰老師作為百侖的鋼琴和作品集指導老師，根據百侖申請的學校，戰術性地制定了適合的作品集“對于升學，我會根據學校的喜好，對于百侖，我也希望他在臺上能彈到自己喜歡的曲子。”

　　談及被市政廳音樂與戲劇學院、蘇格蘭皇家音樂學院等諸多頂尖音樂名校爭先錄取，蕭百侖笑了笑，與其是自己選擇了學校，不如說也是學校選擇了自己。一個學校與自己的契合度是至關重要的，正如同當初選擇愛迪時，輕松且多元的氛圍也讓他找到了自己的興趣所愛。

　　未來，蕭百侖將前往 QS世界排名表演藝術 TOP5的蘇格蘭皇家音樂學院進行深造，讓我們祝福他，期待蕭百侖同學盡情徜徉于音樂的舞臺，正如同愛迪藝術高中鄭杰老師的教育理念一樣，“要找到自己真正喜歡的音樂，而不是像傳統教條主義，我們會像巴洛克時期有更多的選擇，追尋內心真正喜愛的音樂。”

　　什么是歸屬感?豐盈內心，用琴鍵向世界發聲。

　　蕭百侖坦言，選擇鋼琴這個專業，希望能夠去到鋼琴家們生活的國度，感受音樂文化，“我很渴望去了解他們，感受不同的見解，更是希望也能將鋼琴發揮出截然不同的魅力，并探索出更多可能性。”

　　期待蕭百侖在鋼琴之路自由探索，找到內心樂章的完美比例，用琴鍵向世界的舞臺發聲。

小結

　　愛迪藝術高中作為北京首家藝術升學高中，自創立以來，連續六年保持著100%錄取世界Top30藝術院校的卓越成績。音樂班今年所有申請學生均成功拿到英國九大音樂學院級別的 OFFER，QS 全球排名前20院校100%錄取。

　　今年藝術高中音樂班王一諾同學，榮獲QS世界排名表演藝術TOP17的英國圣三一拉邦音樂舞蹈學院音樂劇專業本科錄取(該校音樂劇專業全英排名第一)成為該專業本科近年來首批錄取的中國學生。

　　具備多維綜合能力的愛迪藝高學子，收獲多枚涵蓋藝術類及綜合類全球頂尖院校OFFER，這是愛迪藝術高中備受全球頂尖院校認可的強勁實力證明。越來越多的學子從愛迪走向世界，去往更寬更廣的舞臺譜寫自己的精彩故事。

　　>>>點擊查看：北京愛迪國際學校藝術高中招生簡章

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