北京愛迪學(xué)校排球少年的脫變與成長故事：賈云智&陳孟琦

　　黃藍(lán)相間的排球在陽光下閃著別樣的色澤，當(dāng)皮質(zhì)紋理與掌心摩擦交錯(cuò)，沿著網(wǎng)過線猛擊“砰”的一聲，隨著一次次速度力量與靈活性的較量里，在與排球的對(duì)碰中，感受著球鞋與球場(chǎng)尖聲摩擦出的阻力與體育競(jìng)技的魅力。

　　排球是一項(xiàng)永遠(yuǎn)向上的運(yùn)動(dòng)，在往更高處躍進(jìn)時(shí)，亦高亦遠(yuǎn)亦突破自我之境。在這項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)土εc爆發(fā)力的運(yùn)動(dòng)里，愛迪排球少年們展現(xiàn)出了堅(jiān)韌的自我意志。

　　北京愛迪學(xué)校排球校隊(duì)是愛迪崛起的新興力量，這里凝聚著一群用熱愛和激情逐夢(mèng)的排球少年，他們以沉穩(wěn)、堅(jiān)韌、向上的力量，向我們展示著排球少年的風(fēng)采之姿。今天我們?cè)L談的是愛迪排球校隊(duì)兩位元老級(jí)成員賈云智與陳孟琦同學(xué)，讓我們一起聆聽他們與排球的故事。

排球予我勇氣，我亦不斷成長

　　初見這位男孩，溫潤如玉，采訪時(shí)生澀且謙虛，有著自己細(xì)膩的洞察力和柔軟的內(nèi)心。身為愛迪排球隊(duì)隊(duì)長，賈同學(xué)更是有著極強(qiáng)的責(zé)任心和共情力。在比賽失利的時(shí)候，他總是會(huì)過度苛責(zé)自己，想著如果能夠再盡力些，是不是就可以發(fā)揮得更好。

　　在他的眼中，團(tuán)體的榮譽(yù)感永遠(yuǎn)高于一切，“為團(tuán)體而戰(zhàn)，為榮譽(yù)而戰(zhàn)，當(dāng)我站在場(chǎng)上的那一刻，我就不是一個(gè)人，我要帶大家向更好的成績努力。”

　　如果被無法訴諸同樣的情感與理解，他也欣然接受，而他只想盡己所能，為團(tuán)隊(duì)多做些什么。談及接觸排球的契機(jī)，緣起于一次偶然“一開始是抱著對(duì)排球的好奇，打發(fā)空閑時(shí)間的想法去練的，但當(dāng)大家真正因?yàn)榕徘蚨�凝聚在一起時(shí)，這種深深凝聚在一起的感覺，讓我找到了朋友，找到自己的價(jià)值感與歸屬感。”熱情、包容的伙伴給了他足夠的尊重與鼓勵(lì)，雖然0基礎(chǔ)，但面對(duì)這些比自己打球經(jīng)驗(yàn)更為豐富的隊(duì)友們，賈云智并未感覺自己是隊(duì)伍中的“小白”。自打他參與了這自發(fā)組織的排球訓(xùn)練后，賈同學(xué)便深深喜歡上了排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，自此，他從未缺席過球隊(duì)的每一場(chǎng)排球訓(xùn)練。

　　從排球預(yù)備隊(duì)成立，到見證愛迪排球隊(duì)建隊(duì)，并一步步成長為隊(duì)長，在排球隊(duì)的經(jīng)歷，不僅賦予他歸屬感和成就個(gè)人價(jià)值感，更是幫助他從一個(gè)0排球基礎(chǔ)的“小白”蛻變成長為排球隊(duì)里舉足輕重的“二傳手”，并被大家推選為隊(duì)長。

　　對(duì)于賈云智來說，在排球校隊(duì)他擁有一起玩耍、訓(xùn)練、備戰(zhàn)比賽的隊(duì)友們，于他而言，更是他心中如家般的另一個(gè)歸屬之地：“既然擔(dān)任了排球隊(duì)長，就特別想要為集體多做些什么。每次校際比賽不僅自己要為了榮譽(yù)而戰(zhàn)，而是認(rèn)為自己應(yīng)該有能力也有責(zé)任，帶領(lǐng)大家在賽場(chǎng)上盡力發(fā)揮出每個(gè)人最完美的實(shí)力。”

　　排球帶給賈云智的改變是多元的，不僅是體能與技術(shù)的提升，更是堅(jiān)毅意志、時(shí)間管理、溝通交流、組織領(lǐng)導(dǎo)等諸多能力的綜合成長。

　　余教練評(píng)價(jià)道：“小賈同學(xué)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)好，他不僅是排球隊(duì)的主力，還是飛盤隊(duì)的主力。他的排球技術(shù)多變，身體反應(yīng)也很靈敏，是球場(chǎng)上的靈魂組織者。”憑借過硬的實(shí)力與極強(qiáng)的責(zé)任感，他被隊(duì)友們信任地選舉為排球隊(duì)隊(duì)長。“他在隊(duì)長這個(gè)位置上做好很好。”余老師表示，“不但在球隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地、器材與活動(dòng)組織方面服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心很強(qiáng)，更是深入了解各個(gè)隊(duì)員的性格與技術(shù)特點(diǎn)，幫助我做好交流溝通、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和競(jìng)爭力。他的學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行力和組織感召能力都逐漸凸顯出來，這是很重要的成長。”

從運(yùn)動(dòng)中不斷迸發(fā)熱愛

　　記得第一次見到這位少年時(shí)，眼前這名陽光開朗的男孩，給我留下了很深刻的印象，他的笑容明媚而又溫暖。一個(gè)對(duì)運(yùn)動(dòng)0基礎(chǔ)到擔(dān)任排球校隊(duì)副攻、考取國家二級(jí)乒乓球教練證，并精通多個(gè)項(xiàng)目的全能運(yùn)動(dòng)少年，陳孟琦代表的是熱愛、全能以及毅力。

　　談及接觸排球的伊始，陳孟琦講述了他的故事：“那會(huì)兒是在高一下學(xué)期參加藝高的夏校活動(dòng)，看到余老師帶了一群學(xué)生在那打排球，我之前沒有打過排球，但我跟余老師挺熟的，從那開始算是正式接觸排球了。”

　　聊起與余教練的相識(shí)，竟有段有趣的故事，未曾想過眼前這名硬朗結(jié)實(shí)的少年，體重竟曾一度失控，飆至180多斤。“初一的時(shí)候，報(bào)名了余教練的健身課，那會(huì)我胖得像球一樣，在她的鼓勵(lì)之下就開始減肥了。”在決定減重后，余教練為他制定了系統(tǒng)性的減脂健身計(jì)劃，在余教練的幫助下，他成功減重至如今勻稱的體型。

　　“后面排球打得熟練了，打排球的人也多起來了，就跟著余老師一塊把校隊(duì)組起來了。”余教練談及陳孟琦時(shí)感慨地說道：“他不僅是愛迪排球校隊(duì)里副攻、一傳防守的重要角色，也是藝術(shù)高中的足球門將，田徑場(chǎng)上的跑步能手，他對(duì)于乒乓球也是有著超乎尋常的熱愛與天賦。在其他很多校園活動(dòng)里，也常常能看到他的身影，他可真是一位熱愛挑戰(zhàn)的熱血少年。”

　　德智體全面發(fā)展，這不僅是體育訓(xùn)練的目標(biāo)，更是體育愛迪秉持的教育理念。在訓(xùn)練場(chǎng)里，我們時(shí)常可以看到陳孟琦打排球爆發(fā)的沖勁兒和上步扣球時(shí)的迅猛;排球鍛煉了他的競(jìng)爭力，讓他不僅在球場(chǎng)上大放異彩，更是讓他對(duì)其他運(yùn)動(dòng)也得心應(yīng)手。“我希望我可以把對(duì)于排球的勁頭延續(xù)到生活中，也相信我可以在更多領(lǐng)域做得更好。”

　　陳孟琦同學(xué)不但是愛迪排球校隊(duì)里副攻、一傳防守的重要角色，在排球隊(duì)里，陳同學(xué)的熱心腸和細(xì)心更是讓他獲得了大家的信任，并擔(dān)任了球隊(duì)里掌握經(jīng)濟(jì)大權(quán)的重要身份---財(cái)務(wù)經(jīng)理：協(xié)調(diào)比賽隊(duì)費(fèi)記錄隊(duì)里支出，幫大家置辦好排球用具，以及平時(shí)預(yù)約比賽記錄排球隊(duì)里的支出。

　　“我們今年打了好多場(chǎng)的校際比賽，輸了很多，但我們依然堅(jiān)持在一起。在教練的開導(dǎo)下，我們學(xué)會(huì)每次輸球后如何收拾自己失落和郁悶，相互鼓勵(lì)打氣，而不是埋怨詰責(zé)。在屢屢的球場(chǎng)失敗中不斷地堅(jiān)韌心理和精神，狠抓訓(xùn)練和學(xué)習(xí);在一系列的挫折教育中，我們隊(duì)也都在成長。輸了那么多，你看我們也取得了很大的進(jìn)步。剛剛過去的“馬約翰杯”朝陽區(qū)中學(xué)生排球聯(lián)賽上，我們愛迪排球隊(duì)獲得第六名的好成績，這是對(duì)我們堅(jiān)持的階段性回報(bào)呢。”

　　在排球隊(duì)的經(jīng)歷是令人難忘且進(jìn)步飛速的成長，于他而言，更是塑造與成就。“上了高中之后我一直閑不下來，也做了很多事，包括當(dāng)微設(shè)計(jì)工作室的社長。后面在學(xué)校里看到流浪貓很可憐，就自費(fèi)組織了第一批校內(nèi)的流浪貓救助活動(dòng)，后來1590成立了流浪貓救助活動(dòng)。”溫暖而又善良，全能而又細(xì)膩入微，這便是我對(duì)于陳孟琦最直觀的感受，在愛迪校園里，諸如陳孟琦般的少年還有許多，大家一起共同打造了這溫暖而又有凝聚力的大家庭。

是團(tuán)隊(duì)更是歸屬感

　　什么是“榮譽(yù)”什么是“團(tuán)隊(duì)”，這些無法具象化表達(dá)的詞匯，只有在日復(fù)一日的訓(xùn)練以及賽場(chǎng)中不斷突破，成就自我的過程中，才會(huì)真的理解并根植于心。對(duì)每個(gè)孩子來說，這段頗具意義的身心成長之旅，教練們都扮演著至關(guān)重要的角色。

　　訓(xùn)練與競(jìng)賽的經(jīng)歷，將對(duì)他們未來的人生產(chǎn)生舉足輕重的影響。而體育老師、運(yùn)動(dòng)教練們?cè)谄渲校瑒t扮演著至關(guān)重要的角色。余月明老師是愛迪排球校隊(duì)的資深教練員，在日常的訓(xùn)練時(shí)，她會(huì)從技能，力量訓(xùn)練到心態(tài)、戰(zhàn)術(shù)調(diào)整，量身定制合適隊(duì)員們的全方位訓(xùn)練計(jì)劃。

　　愛迪排球校隊(duì)歷經(jīng)三年的風(fēng)雪打磨，正在持續(xù)精進(jìn)著，作為排球隊(duì)教練的余月明教練，深知肩負(fù)使命任重而道遠(yuǎn)，除了嚴(yán)抓隊(duì)員們排球規(guī)則、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)等方面的綜合訓(xùn)練，更是在平時(shí)給予大家溫暖而柔情的關(guān)愛。于外，她是嚴(yán)苛的教練，于內(nèi)，她是深受大家喜愛的“小魚老師”。

　　談及對(duì)賈云智和陳孟琦印象深刻的事，余老師眼中含笑，和我們娓娓道來他們的成長與蛻變：“最早對(duì)賈云智的印象深刻的事，還是在八年級(jí)下學(xué)期首次的10000米長跑，賈同學(xué)在參賽中不慎將鞋跑掉了，但他卻為了不耽誤比賽，依然不屈不撓搖搖緩緩，盡管很多老師去勸導(dǎo)他退賽，性格頑強(qiáng)的他依然不顧腳上的血泡，堅(jiān)持完成了比賽。這種毅力令在場(chǎng)的老師無不動(dòng)容。再后來學(xué)校開始推廣排球運(yùn)動(dòng)，他自從他參與進(jìn)來后從未間斷過訓(xùn)練，對(duì)于發(fā)球也能夠自己創(chuàng)新出新的戰(zhàn)術(shù)。一步步看到他的成長變化真是太大了。”

　　談及陳孟琦的印象：“最早接觸他時(shí)，他真的是圓圓的一胖小伙，后來跟著我訓(xùn)練，看著他一點(diǎn)點(diǎn)瘦下來，后來每次見面就是：“余老師，你看我瘦了沒有?我瘦了好幾斤了。”又或是“余老師，我要挑戰(zhàn)你的球技。”他是如此熱心而又善良的一個(gè)男孩，總是有著用不完的力氣和精力。真心希望他能將這股熱愛的力量一直延續(xù)下去。”

　　在團(tuán)隊(duì)中獲得的成長，往往比競(jìng)賽結(jié)果更具價(jià)值，正如同奧林匹克精神(Olympic spirit)一樣，在比賽更注重理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競(jìng)爭，大家于賽場(chǎng)相聚，通過運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽而結(jié)緣。在團(tuán)隊(duì)中感受到的凝聚力以及不斷突破，向上成長的堅(jiān)韌勁是遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要的存在。

　　愛迪為同學(xué)們開展了專業(yè)、多元的優(yōu)質(zhì)體育教育，在滿足同學(xué)們個(gè)性化成長的需求之外，更是創(chuàng)設(shè)豐富的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓同學(xué)們可以在課堂內(nèi)外找到自己的優(yōu)勢(shì)與熱愛所在。

　　陳孟琦與賈云智同學(xué)的經(jīng)歷，讓我們看到了更多面的愛迪校園生活，希望兩位同學(xué)在未來，將以熱愛持續(xù)成長，如排球的精神一樣，不斷向更高處躍進(jìn)，不斷突破自我之境，將熱愛延續(xù)。

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