文字・語彙 (100點45分)
問題Ⅰ次の文の_______をつけたことばは、とのように読みますか。その読み方をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
問1・①政府筋は、②首相がその國の要求を受け入れる方向で③検討を指示したことを明らかにした。これは政府が対外関係を④重視している⑤姿勢を特に⑥印象づけようという⑦狙いであろう。
（1）．政府筋 １．せいふすじ ２．せいふきん ３．せいふうすじ ４．せいふうきん
（2）．首相 １．しゅうそう ２．しゅそう ３．しゅうしょう ４．しゅしょう
（3）．検討 １．げんとう ２．けんどう ３．けんとう ４．げんどう
（4）．重視 １．ちょうし ２．じゅうし ３．ちょうけん ４．じゅうけん
（5）．姿勢 １．しせい ２．しぜい ３．じせい ４．じぜい
（6）．印象 １．いんぞう ２．いんそう ３．いんじょう ４．いんしょう
（7）．狙い １．はからい ２．ねぎらい ３．ねらい ４．いらい
問2・教育の①普及こそ近代國家発展の②源であるという考えに立って、日本では③徹底した④義務教育が行われてきた。
（1）．普及 １．ふっきゅう ２．ふっきょう ３．ふきゅう ４．ふきょう
（2）．源 １．もと ２．げん ３．おおもと ４．みなもと
（3）．徹底 １．とうてい ２．とってい ３．てってい ４．てつてい
（4）．義務 １．きむ ２．ぎむ ３．きんむ ４．ぎんむ
問3・その事件を起こした會社は、①表向きは冷靜を②裝っているが、內部ではかなり③混亂している④模様である。
（1）．表向き １．ひょうむき ２．まえむき ３．おもてむき ４．うわむき
（2）．裝って １．よそおって ２．おおって ３．まかなって ４．いつわって
（3）．混亂 １．こんなん ２．こんだん ３．こんらん ４．こんとん
（4）．模様 １．もんよう ２．もよう ３．ぼよう ４．ぼうよう
問題Ⅱ 次の文の下線をつけたことばは、ひらがなでどう書きますか。同じひらがなで書くことばを1・2・3・4から一つ選びなさい。
（1）．現體制を維持するために全員一致で立ち上がった。
１．記事 ２．醫師 ３．意地 ４．支持
（2）．だれか証人を呼んでください。
１．成人 ２．承認 ３．昇進 ４．就任
（3）．これに該當する者は屆け出る必要がある。
１． 回答 ２．高等 ３．半島 ４．街頭
（4）．パスポートの有効期限が切れている。
１．優勢 ２．誘導 ３．友好 ４．勇敢
（5）．災害時には、攜帯用ラジオが便利だ。
１．形態 ２．掲載 ３．系統 ４．停滯
問題Ⅲ 次の文の下線をつけたことばは、どのような漢字を書きますか。その漢字をそれぞれの1・2・3・4から一つ選びなさい。
問1・次々に日本列島を①おそった臺風と、記録的な長雨は、農作物の②しゅうかくに大きな③えいきょうを④あたえた。
（1）．おそった １．襲った ２．恐った ３．脅った ４．怖った
（2）．しゅうかく １．収獲 ２．収穫 ３．集獲 ４．集穫
（3）．えいきょう １．映響 ２．映況 ３．影響 ４．影況
（4）．あたえた １．授えた ２．受えた ３．給えた ４．與えた
問2・政府は、①あいついだ不正事件に言及し、効果的な②さいはつ③ぼうし対策の必要性を④きょうちょうした。
（1）．あいついだ １．相次いだ ２．相著いだ ３．合次いだ ４．合著いだ
（2）．さいはつ １．催発 ２．再発 ３．際発 ４．最発
（3）．ぼうし １．望止 ２．放止 ３．妨止 ４．防止
（4）．きょうちょう １．協張 ２．強張 ３．協調 ４．強調
問3・異文化を理解することの重要性が盛んに①とかれるが、同時に、自分の②しゅういや自分たち自身を認識し、理解することもこれに③おとらず重要である。
（1）．とかれる １．解かれる ２．釈かれる ３．溶かれる ４．説かれる
（2）．しゅうい １．周囲 ２．袊?nbsp; ３．周意 ４．幸?nbsp;
（3）．おとらず １．後らず ２．劣らず ３．落らず ４．遅らず
問4・このドラマは、東京を①ぶたいに二人の若者の②たいしょうてきな生き方を③えがいて、都會生活の④いちだんめんをとらえたものである。
（1）．ぶたい １．部帯 ２．舞臺 ３．分帯 ４．無臺
（2）．たいしょうてき １．対稱的 ２．対象的 ３．対照的 ４．対癥的
（3）．えがいて １．書いて ２．描いて ３．寫いて ４．絵いて
（4）．いちだんめん １．一団面 ２．一弾面 ３．一段面 ４．一斷面
問題IV 次の文の下線をつけたことばの二重線をつけた部分は、どのような漢字を書きますか。同じ漢字をつかうものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
（1）．科學技術の分野で若い研究者を（よう）せいする必要がある。
１．急ぎの（よう）けんがあるので、お先に失禮します。
２．この文章の（よう）てんをまとめなさい。
３．かぜのときはえい（よう）があるものを食べて、よく休むことです。
４．この薬品は、プラスチック（よう）きの中に入れてください。
（2）．自然（ほ）ごの立場から、この森林への立ち入りは禁止されている。
１．この町にはまだ（ほ）そうされていない道路が多い。
２．インクがなくなったら、（ほ）じゅうしてください。
３．書類は銀行の金庫に大切に（ほ）かんされている。
４．野生の動物を（ほ）かくしてはいけません。
（3）．バスや電車の中には、お年寄りが（ゆう）せん的に座れる席がある。
１．今年は、あのチームが（ゆう）しょうするだろう。
２．商売をするために銀行から（ゆう）しを受けるこどになった。
３．こんなに高い所から飛びおりるのは（ゆう）きがいるだろう。
４．この研究所には（ゆう）のうな人材が集まっている。
（4）．地中から微量の（ほう）しゃのうが検出された。
１．地震で多くの建物が（ほう）かいした。
２．父は（ほう）けんてきで古い考えの持ち主だ。
３．被害についての（ほう）こくを受けた。
４．ラジオの（ほう）そうを聞いて、日本語を勉強しています。
（5）．交通事故を減らすための（ひょう）ごを考えてください。
１．あの小説は最近（ひょう）ばんになっている。
２．彼は子供のころから昆蟲の（ひょう）ほんを集めている。
３．ものごとは（ひょう）めんを見ただけでは、分からない。
４．きのう選挙があってとう（ひょう）に行きました。
問題V 次の文のの部分に入れるのに最も適當なものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
（1）．彼は將來_______小説家だ。
１．有効な ２．有利な ３．有益な ４．有望な
（2）．外國での生活に_______できないで、帰國する入がいる。
１．反応 ２．応用 ３．適応 ４．応答
（3）．日本では労働時間を_______しようという動きがある。
１．縮小 ２．短縮 ３．軽減 ４．減量
（4）．なお、詳細は説明書をご_______ください。
１．參照 ２．參考 ３．解説 ４．解釈
（5）．臺風の進路がそれたので、被害は_______。
１．のがした ２．しのいだ ３．まぬがれた ４．よけた
（6）．彼の話は焦點が_______いて、理解しにくい。
１．ほどけて ２．ぼやけて ３．とぼけて ４．ぼやいて
（7）．この辺りはまだ開発の波も押し寄せていない、_______山村である。
１． なめらかな ２．のどかな ３．すこやかな ４．すみやかな
（8）．科學技術の歴史からみると、コンピューターの発明は_______できごとだった。
１．畫期的な ２．周期的な ３．定期的な ４．末期的な
（9）．彼女は15年の_______を持つテニスの選手である。
１．ベテラン ２．ポジション ３．キャリア ４．トレーニング
（10）．洪水で鉄道が不通になり、復舊の_______はまだ立っていない。
１．ほど ２．まと ３．あと ４．めど
（11）．この団體は國際交流に寄與することを目的として、昨年_______した。
１．発足 ２．発生 ３．発作 ４．発進
（12）．最近仕事が忙しくて、社員は_______気味だ。
１．過多 ２．過剰 ３．過労 ４．過密
（13）．この決議は_______一致で採択された。
１．満足 ２．満員 ３．満身 ４．満場
（14）．大気汚染の対策として、車の排気ガス_______が強化された。
１．規制 ２．規格 ３．規模 ４．規約
（15）．疲れていたせいか、ゆうべは_______眠れました。
１．ぐったり ２．ぐっすり ３．げっそり ４．こっそり
問題VI 次の(1)から(10)は、ことばの意味を説明したものです。その説明にあう用例を1・2・3・4から一つ選びなさい。
（1）．相當……同じねうち・働きをもつこと。
１．この薬に含まれるビタミンCはレモン10個分に相當する。
２．今月の試験の成績は前回同様、相當悪かったようだ。
３．今月末までに応募してきた受験者は相當數にのぼる。
４．彼の語學力は相當なものだ。
（2）．通じる……あることについてよく知っている。
１．海岸へ通じる道は海水浴に行く人たちでいっぱいだった。
２．お互いに相手の國の言葉がわからなかったが、身振りでやっと通じた。
３．彼は長年の経験から、教育問題に通じている。
４．これは決して過去の問 題ではなく、現代にも通じる問題である。
（3）．おかす……他人の領域を無視して害を與える。
１．個人の自由をおかすようなことをしてはならない。
２．取り返しのつかない過ちをおかしてしまった。
３．兇悪な犯罪をおかした犯人がやっとつかまった。
４．父親は子どもを助けるために、危険をおかして火の中に飛びこんでいった。
（4）．かける……おおうようにする。
１．小包にひもをかけてじょうぶにする。
２．かぜをひかないように、もう一枚毛布をかけてあげた。
３．はしごをかけて、屋根に上がった。
４．切符が一枚余ったので、となりに聲をかけてさそってみた。
（5）．とける……はっきりしていなかったものが、わかる。
１．説明を聞いて、やっと疑問がとけた。
２．靴のひもがとけている。
３．砂糖がとけたら、つぎにしょうゆを入れる。
４．親の怒りがとけて、晴れて結婚できることになった。
（6）．もれる……當然あるはずのものがない。
１．ガスがもれていたために、中毒を起こした。
２．企業秘密が外部にもれていた。
３．バケツから水がもれている。
４．新しい會員名簿を見たところ、私の名前がもれていた。
（7）．働き……効き目。
１．疲れてくると、頭の働きが鈍くなる。
２．このお茶は眠気をさます働きがある。
３．今日一日の働きで、これしか給料をもらえなかった。
４．私達のチームが勝ったのは、彼のめざましい働きによるものだ。
（8）．柄……態度、品性。
１．その服の柄は派手すぎてあなたに似合わない。
２．彼女のお母さんも小柄な人だ。
３．この地方は人情が厚い土地柄だ。
４．あの人は柄は悪いが、人はとてもよい。
（9）．根……本來の性質。
１．それは根も葉もない話だ。
２．あの人はなんでも根に持つ性格だ。
３．彼はいつもいじわるなことばかり言っているが、根はいい人だ。
４．この問題は根が深いから解決には時間がかかるだろう。
（10）．厳しい……難しい。
１．この仕事を明日までにするのは厳しい。
２．厳しい冬の寒さに耐えて暮らす。
３．あのコーチは練習が厳しいので有名だ。
４．彼の言動には厳しい批判の目が向けられた。
聴解 （100點 45分）
問題Ⅰ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
問題Ⅱ 絵などはありません
読解.文法 (200點 90分)
問題Ⅰ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1・2・3・4から最も適當なものを一つ選びなさい。
人間が環境に適応してうまく生きていくためには、子どもにしろ、學生にしろ、あるいはま た社會人にしても、さらに一家の主婦でも一國の総理大臣でも、自分のおかれた狀況を意識し、その中での自身の立場をよく知り、考え、それによって今どのように行動したらよいかを正しく 判斷することがもとめられます。この場合に動員される精神機能が、知能です。したがって知能には、直感とかひらめきのような瞬間的に心に浮かぶ判斷力から、瞬間的にはわからないが 長時間熟慮のすえにようやく一つの判斷にたどりつく心の働きまで含まれることになります。
〔 ① 〕、心の働きのみちすじや精神活動の手続きを踏まない本能的行動や動物本來の反射的行動などは、知能とはいえません。たとえとして、②野生のサルが食べ物をさがして食べる行動をみてみましょう。
まず、サルが空腹をおぼえることは、動物本來の生理的感覚ですから知能ではありません。しかし、その空腹感によって食べ物を求めようとするとき、どこに食べ物がありそうかと考え、 そちらの方向へ移動をはじめようとするのはサルなりに判斷が働きますから知能でしょう。ところで移動のさい、どの道を通ったら安全で効果的かの選択は知能によりますが、走ったり歩 いたりの筋肉邉幼隕恧稀C械的になされますから知能活動とはいえません。[ A ]
ともかくそのようにして、ある物體を目撃し、それが食べ物か否かの判斷はサルの知能によります。つまり、サルはその物體を直感的にか仔細にかいずれにせよ観察して、③それがやはり食べ物だと見ぬきます。そこで食べはじめるわけですが、元來ものを食べる行為は、無防備に なることですから、サルは安全に食べられる場所をさがさなければなりません。安全と思われる場所で食べはじめても、不意の外敵に襲われないよう絶えず周囲に気をくばっていなければ なりません。このような用心は〔 ④ 〕。[ B ]
一方、サルが食べ物をムシャムシャ食べるさい、食べ物を噛むことは機械的におこなわれ、同時に唾液が口中に出てくることも反射によるものですから知能とはいえません。じゅうぶん 噛んでから胃のほうへのみこむことも消化管の反射邉嬰扦工韋侵埭扦悉ⅳ轆蓼護蟆 C 〕
さて、このようにサルで観察される知能的行動と反射的?本能的行動の絡みあいは、⑤レベルに大きな差はあるものの、人間の場合にも原則として當てはまると思われます。つまり、人間では、サルとくらべて知能を必要とする事柄が圧倒的に多いのですが、日常生活が知能と反射? 本能によって営まれていることは、サルも人間も共通ではないでしょうか。[ D ]
動物でもサルよりずっと進化の程度が低くなっていくと、その行動は知能によるものがだん だん減っていき、本能や反射に支配されるものが大部分となってきます。(中略)
端的な例ですが、アメーバの行動は、完全に周囲の狀況に対する反射によっておこるのであ って、アメーバが、多少であっても知能を働かせて行動することがあるとは考えられません。いいかえれば、アメーバは、知能などなくても生きていかれるし、子孫も栄えているわけです。
(安藤春彥「知能とは何か』講談社による)
問（1） 第1段落(人間が環境に……含まれることになります。)では何を説明しているか。
１．環境への適応について ２．知能について ３．直感について ４．心の働きについて
問（2） [ ① ]に入れる言葉を次の中から選びなさい。
１．これによって ２．この中で ３．これについて ４．これに対して
問（3） ②「野生のサルが食べ物をさがして食べる行動」とあるが、サルが食べ物をさがして食べるまでの行動の説明はどこまでか。その終わりの箇所を本文の[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]から選びなさい。
１．[ A ] ２．[ B ] ３．[ C ] ４．[ D ]
問（4） ③「それ」は何を指しているか。
１．その本能 ２．そのサル ３．その物體 ４．その直感
問（5） [ ④ ]にはどんな文を入れるのが適當か。
１．知能とみるべきでしょう。
２．知能とはいえないでしょう。
３．サルの行動ではないでしょう。
４．サルにしかみられないでしょう。
問（6） ⑤「レベルに大きな差はあるものの」とあるが、これに最も近い內容のものは次のどれか。
１．サルのほうが知能が高いと判斷される場合も多くあるが
２．他の動物は、サルよりずっと進化の程度が低いように見えるが
３．サルの生活に知能は必要ないので、くらべるのは難しいが
４． 知能を必要とする事柄は、サルより人間のほうがはるかに多いが
問（7） 本文の內容から考えて、次のうち「知能」と呼べるものはどれか。
１．食べ物を食べたいと思う
２．食べ物かどうか見ぬく
３．食べ物に近づくとき足を使う
４．食べ物を口の中で噛む
問（8） 筆者は、人間とサルはどんな點で同じだと言っているか。
１．知能的行動と反射的?本能的行動によって生活しているという點で
２．食べ物をさがして食べるまでの行動がよく似ているという點で
３．どちらも、他の動物とくらべて知能が非常に高いという點で
４．どちらも、機械的?反射的行動がほとんどないという點で
問題Ⅱ 次の文章を読んで、後の問いに答えなさい。答えは、1・2・3・4から最も適當なものを一つ選びなさい。
これは、終戦後間もないころ、①友人から聞いた話である。彼は、だいたいが慎重な噦灓頦工肽肖坤盲郡ⅳⅳ肴柵韋長取⒑岫·橥蝗弧ⅳ餞形荬吻嗄轆攢炣嚖秋wび出してきて、彼の自動車と衝突してしまった。
幸い青年にケガはなかったが、自転車はメチャメチャ。さっそくおおぜいの人垣ができ、警. 察官もやってきた。友人が、「私には責任はない。その青年の不注意だ」と主張すると、その話を聞いた警察官は、②とにかく五千円払えば立ち去ってもよい、と言ったという。
友人が、「ちょっと待ってください。私には落度がないのに、なぜ罰金を……」と③問い返すと、彼は「いや罰金じゃない。青年がかわいそうじゃありませんか」と答えた。その青年はおそら く店にいられなくなるだろう、だからせめてメチャメチャになった自転車の代金の一部だけで も、と警察官は考えたのだろう。
④悪くすると、これは大きなトラブルになりかねない。友人は根が日本びいきで、日本語も日本人的心情も理解していたから、それ以上の論爭にはならなかったが、どちらがよいか悪いかの問題ではなく、西洋と日本では、法や正義に対する考え方が、全く違うことがわかる。この警察官の考え方の中には、正義とか法とかいう理念よりも、きわめて日本的な情けや情といっ たものが深く入り込んでいたのである。
これは、実に人間味のある態度、考え方で、友人の話を聞いた私は⑤大いに感動した。理屈や理性だけで判斷を下すのではなく、その前後の事情や個々の狀況を參考にして、より人情味に あふれる決定を下すというのは、まさに人道的だと思う。
西洋的な法の観念に慣らされた者が、このような⑥日本的心情を理解するのは、かなりむずかしいことであるが、こういった⑦不合理な部分が許されるからこそ、日本は世界でも珍しく住みよい、人間のふれ合いのある國でいられるのではないだろうか。これらは、日本入が、みずからの長所として、もっと自覚し、誇りを持ってよいことである。
しかし同時に、こういった情は、なんとも定義しにくいものであり、客観的な法の理念の中に入れることは、なかなかむずかしい。そして、もしそれを許すなら、しまいには人権を守る ことさえできなくなってしまう。
(ヨゼフ?ロゲンドルフ「ニッポンの大學生』主婦の友社による)
問（1） ①「友人から聞いた話」の內容に含まれるのは次のどれか。
１．事故でおおぜいの人が死んだ。
２．事故でけがをした人はいない。
３．事故で友人は大けがをした。
４．事故で自動車が使えなくなった。
問（2） ②「とにかく五千円払えば立ち去ってもよい」とあるが、警察官がそう言った理由として考えられるのは次のどれか。
１．おおぜいの人が見ていたから。
２．自転車は當時五千円くらいだったから。
３．筆者の友人には責任がないから。
４．青年の立場に同情したから。
問（3） ③問い返すととあるが、友人はなぜ問い返したのか。
１．自分に罪はない
２．まわりの人々に罪があると思ったから。
３．青年に罪はない
４．警察官に罪がある
問（4） ④「悪くすると」とあるが、たとえばどうしいうことか。
１．青年がその事故で病気になったりすると
２．警察官がその青年にお金をあげたりすると
３．私がそれをほかの入に話したりすると
４．友人がそれを法的に問題にしたりすると
問（5） ⑤「大いに感動した」のはなぜか。
１．青年にはケガがなかったから。
２．法と正義の理念が実現されたから。
３．警察官のやり方が人道的だったから。
４．友人がそれ以上論爭しなかったから。
問（6） ⑥「日本的心情」について筆者が言いたいことは次のどれか。
１．人道的な面もあるが、自動車事故があると損をする人もいる。
２．人道的な面もあるが、法の理念とは 対立するところがある。
３．人道的な面があるので、日本の警察官はもっと誇りを持つべきだ。
４．人道的な面があるので、西洋の法律にも取り入れるべきだ。
問（7） ⑦「不合理な部分」とは、この場合どんなことを言うのか。
１．理屈だけで判斷しないこと
２．罰金が安すぎること
３．西洋的な法の考え方に慣れていること
４．日本が住みやすいこと
問（8） 文中の「友人」について、この文章からわかることは次のどれか。
１．日本語がほとんどわからない。
２．法の理念を勉強しに日本へ來た。
３．日本人の考え方がかなりわかる。
４．事故のあと日本がきらいになった。
問題Ⅲ 次の(1）～(7)の文章を読んで、それぞれの問いに対する答えとして最も適當なものを1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1)人間社會では、第二次世界大戦の頃から、科學技術がめざましく進み、生産活動は巨大 化し、世界人口は急速に増加した。このことは、人類の繁栄として喜ぶべきことであろうが、反面、各種の公害が大きく浮かびあがり、また、地球は人間社會にとって狹くなってきた。人間活動の巨大化は自然界を変え、それが人間社會にフィード?バックしてくるおそれも出てきた。
そのため、いままでの人類の生き方と、これからの生き方では、大きく方針を変える必要が出てきているように思われる。
(高橋浩一郎.岡本和人編著「21世紀の地球環境」日本放送出版協會にょる)
問（1） この文章の內容から考えると、どのように「大きく方針を変える」のが適當か。
１．人間活動の巨大化を制限する。
２．生産活動をより活発にする。
３．自然界を今まで以上に変える。
４．人間の住む場所を拡大する。
(2)日本人の睡眠時間が少なくなっていることが、NHKの調査によってわかった。平日の睡眠時間が7時間以下の人は、'70年には〔 a 〕だったが'90年には〔 b 〕に増えている。 一方、8時間以上の睡眠をとる人は〔c〕から〔d)に減っている。
「すいみん」時間量分布の変化(平日)
(NHK世論調査部編『図説日本人の生活時間1990』日本放送出版協會による)
問（1） 問いa～dに入や數字の組み合わせとして、適當なものはどれか。
１．a 18% b 25% c 35% d 32%
２．a 25% b 34% c 40% d 32%
３．a 25% b 37% c 15% d 12%
４．a 25% b 37% c 40% d 32%
(3)人はいつ死ぬかという研究をしている外國の社會學者が調査をした結果、誕生日の1カ月くらい前からの死亡率が急に下がるが、誕生日がすぎてしばらくすると、また上昇するようだということに気づいた。どうして、誕生日が人の死に関係するのか、この社會學者は、お祝いをしてもらえる日を心まちにしているのが延命効果をもつのではないかといっ 解釈を下した。醫學者はなんどいうか知らないが、人間にはそういう科學ではわり切れないところがあるに違いないと、その話をきいて勝手に想像したことがある。
(外山滋比古『同窓會の名簿』PHP研究所による)
問（1） 筆者はこの社會學者の意見についてどう思っているか。
１．科學的ではないが、受け入れられる。
２．科學的だが、受け入れられない。
３．科學的ではないので、受け入れられない。
４．科學的なので、受け入れられる。
(4)日本は世界でも有數の地震國である。地震と地震予知にたいする世の関心もたかい。しかし地震予知は一つ間違えば大へんな社會的混亂をまねくことになり、諸刃の剣ともいう べきものである。しかも日本中で直前の地震予知ができるのは今のところ東海地方だけである。純粋に學問的な意味でも、予知できる場所はかぎられている。まして社會に警告を 與える形での予知はそう簡単にできるものではない。行政的な対応がとれぬままに、中途半端な予知情報がもれたときの大混亂は想像にあまりある。
(淺田敏『関東?東海地震と予知』巖波書店による)
問（1） 地震予知について筆者がいちばん言いたいことは何か。
１．関心がいちばん高いのは日本である。
２．どんなやり方であってもしないほうがよい。
３．正確にできるのは東海地方だけである。
４．うまくやらないと社會的な混亂をまねく。
(5)一個の製品は、常に、二つの機能を持っているといえます。一つはその製品が、そもそもの目的で使用されるために備えている本來的で実用的な機能です。例えば、コップ、機、時計、照明、家屋、自動車、橋……といったその対象物の名稱が示している機能です。その機能は顧客が自由に選べませんので、非選択的機能とも呼ばれています。もう一つは、より使いやすい、より美しい、より楽しい、より高級な、より好ましいなどといった感情に訴えかける付加価値的な機能です。これを情報的機能といいます。この 機能は顧客が自由に選ぶことができますので、選択的機能とも呼ばれています。
(平井敏夫『色をはかる』日本規格協會による)
問（1） この文章の內容から言えることは次のどれか。
１．コップに水やジュースを入れて飲むのは、コップの選択的機能である。
２．コップに水やジュースを入れて飲むのは、コップの情報的機能である。
３．コップに花の絵が描いてあるのは、コップの非選択的な機能である。
４．コップに花の絵が描いてあるのは、コップの付加価値的な機能である。
(6)つい先日のことだが、アメリカのあるスポーツ指導者が日本の競技者についていってい た言葉を新聞で見て興味をひかれた。日本人はスポーツの上に自分の人生を築いている。出発點に人間がいない。それではダメだというのである。
これは、ほとんどそのままわれわれの音楽にもあてはまる。何故音楽をやるのかということを問う前に音楽から出発する。だから、學生のうちは、あるいはコンクールまでは良 いが、その先にはつながらない。これだけの音楽の水準を確保しながら、本當の大家が生まれない。
(遠山一行「音楽の出発點に『人間』はいるか」1991年3月19日付毎日新聞夕刊による)
問（1） この文章で、筆者は何を言いたいのか。
１．音楽をする人も、スポーツをする必要がある。
２．なぜ音楽をやるのかをはじめに考えるべきだ。
３．音楽をスポーツのように考えてはいけない。
４．まず演:奏の技術を高めなければならない。
(7)ギリシャ時代、入間は精神と肉體の調和した発達を理想とした。機械文明の進んだ現代に於いては、人間の精神と肉體とはきりはなされてしまった。というよりも、人聞自身が 自己を喪失させまいとする努力から、心は肉體とは別に自由に飛翔できるように彼自らが願い、それが可能になった。精神の異常な狀態が現代にあっては、かえって正常であり、健康であるわけである。
(三田富子「眼と心によるスケッチ」、臼井吉見?河盛好蔵編『大學生第二集』潮文社による)
問（1） 「精神の異常な狀態」とはこの場合どんな狀態か。
１．精神が肉體と調和した狀態
２．人間が自己を喪失した狀態
３．精神が肉體から切り離された狀態
４．精神が自由を失った狀態
問題IV 次の文の______にはどんな言葉を入れたらよいか。1・2・3・4から最も適當なものを一つ選びなさい。
問（1） 私は、彼がなぜ人を困らせるようなことばかりするの_______わからない。
１．か ２．を ３．は ４．が
問（2） 最近、公害を出す企業_______批判が強くなっている。
１．にとっての ２．にとって ３．に対するの ４．に対する
問（3） 話し方から_______、彼は東京の人ではないようだ。
１．いると ２．すると ３．あると ４．くると
問（4） たとえ_______、親子いっしょに暮らせるのがいちばんだ。
１．貧しくても ２．貧しいなら ３．貧しければ ４．貧しいのに
問（5） 暑く_______とたん、ビールの売れ行きがよくなった。
１．なる ２．なるか ３．なった ４．なろう
問（6） 「愛してる」_______言葉は日本入にはなかなか言えません。
１．なんか ２．などを ３．なんて ４．などが
問（7） 1988年、この競技場_______、世界卓球大會が開催された。
１．につれて ２．について ３．に反して ４．において
問（8） 美しいものへの憧れは、洋の東西_______、いつの時代にもあったことである。
１．に対して ２．までもなく ３．を問わず ４．からして
問（9） 日本の文化に獨自なものがある_______、それは日本の歴史が作ったものである。
１．とすれば ２．につけ ３．ことから ４．反面
問（10） 「この仕事、ずいぶんもうかるでしょう。」「いや、経費がかかりすぎて、もうかる_______じゃありませんよ。」
１．はず ２．あまり ３．どころ ４．べき
問（11） 「開発」の名_______大規模な森林破壊が進んでいる。
１．といえば ２．とあって ３．のあげく ４．のもとに
問（12） 夫も子どもも亡くなってしまって、たった一入の弟に頼る_______。
１．ほかない ２．にすぎない ３．せいではない ４．に合わない
問（13） 日本入と付き合っていたら、知らず知らず_______、日本語が上手になっていた。
１．にしても ２．のうちに ３．のうえに ４．にいても
問（14） だれかに相談すれば簡単に解決できた_______、どうして一人で悩んでいたのだろう。
１．ように ２．ほどを ３．ものを ４．ばかりに
問（15） 昔に比べて體力が衰えた_______、まだまだ若い者には負けない。
１．だけあって ２．とはいえ ３．にひきかえ ４．とすれば
問（16） ちょっとでも間違いを_______ものなら、上司にひどく怒られる。
１．し ２．して ３．しよう ４．しそう
問（17） 彼をおいて、この仕事を任せられる入間は_______。
１．いるかもしれない ２．いないだろう ３．いなければならない ４．いるだろう
問（18） 首相が変わった_______、政治がすぐによくなるわけではない。
１．と言えば ２．と言うと ３．からして ４．からといって
問（19） 市民の皆さんの協力_______、ゴミ問題の解決はありえません。
１．どおりに ２．なくして ３．ならでは ４．に限らず
問（20） 本日はお忙しい_______おじゃまいたしまして……。
１．ところを ２．ことを ３．ほうを ４．わけを
問（21） 今年は、昨年にも_______臺風が多い。豊作はあまり期待できないようだ。
１．ひきかえ ２．まして ３．いたって ４．あたって
問（22） また、いやな仕事がまわってきた。腹立たしいといったらありゃ_______。
１．すまない ２．ならない ３．こない ４．しない
問（23） 救急活動は、人命に_______ことだから、一刻を爭う。
１．いたる ２．かかわる ３．あたる ４．かわる
問（24） 大學の図書館を、だれでも利用できるという_______すれば、いいと思う。
１．なりに ２．おかげに ３．ふうに ４．かぎりに
問（25） 人に言われる_______、この事件の責任は私にあります。
１．ほどもなく ２．わけもなく ３．はずもなく ４．までもなく
問（26） 明日は忙しいので、行ける_______夜遅くなってしまいます。
１．になっても ２．としても ３．によっても ４．ときても
問（27） 日本は、島國_______海邩Iがさかんになったと言われている。
１．ゆえに ２．の一方 ３．のかわりに ４．ごとくに
問（28） あき子は、親の心配_______、遊んでばかりいる。
１．をよそに ２．はもとより ３．はやはり ４．をかぎりに
問（29） 天才とは_______までも、彼女は才能豊かな人物だ。
１．言う ２．言って ３．言わない ４．言わずに
問（30） あまり無理をすると病気になり_______から、気をつけたほうがいい。
１．かねる ２．すぎる ３．かねない ４．すぎない
問（31） 社長「あ、君。食事の用意はできてるの。」社員「はい、あちらのお部屋にすでに準備して_______。」
１．いたします ２．まいります ３．なさいます ４．ございます
問題Ⅰ
１番
男の人が説明しているのはどの冷蔵庫ですか？
男：お客様、この冷蔵庫は一番新しいモデルなんですよ。
女：そうなの？
男：はい、まず中央部分のドアが右半分、左半分の両開きになっています。ドア一枚の大きさを小さくて、冷気があまり逃げないようにしてあるんです。
女：なるほどねえ。
男：それに、橫幅を従來より、広く取って、高さを抑えていますので、小柄の方にも使いやすくなっています。
男の人が説明しているのはどの冷蔵庫ですか？
答え：４
２番
女の人はどんなヘアスタイルにしますか。
男：いらっしゃいませ。今日はどんなふうにしますか。
女：10 センチぐらい切ってほしいです
男：肩にかかるくらいですね。
女：ええ。男：前はどうしましょう。
女：パーマをかけて、眉毛を隠れるぐらいにしてください。
男：はい。承知しました。
女の人はどんなヘアスタイルにしますか。
答え：１
３番
太郎君の將來について、両親が話しています。
２人は太朗君にはどんな仕事が向いていると言っていますか。
男：太郎には、どんな仕事が向いているかな。
女：そうねえ。スポーツはだめでしょう。
男：人を相手にする仕事も合わないだろう。
女：器械がすきなのよね。手先も器用だし。
男：だとすると…
太朗君にはどんな仕事が向いていると言っていますか。
答え：４
４番
男の人が子供部屋について説明しています。男の人が薦めている図はどれですか。
男：今日は子供たちが自分の部屋がほしいと言い出したときに、一つの部屋を二人で使うやり方をお話しましょう。私は家具や本棚で部屋を二つに分けることをお薦めしています。ただし、完全に分けるのではなく、この図のように、一部分は開けておいて、自由に行き來ができる方がいいでしょう。よく壁を作って、完全に部屋を分けてしまう例がありますが、私はいいやり方だと思いません。
男の人が薦めている図はどれですか。
答え：４
５番
男の人と女の人が上の寫真を見ながら話しています。寫真はどうなりますか。
女：あのう、雑誌に載せる寫真ですけど、これなんかいかがでしょう。
男：うん、なかなかいい寫真だけど、このままじゃ、ちょっとね。
女：真ん中を生かして、縦長にしますか。
男：そうだな。そうすると、ゆったりした広さが出ないから、むしろ、右側をカットして、この左のスペースを殘した方がいいんじゃないかな。
女：はい、わかりました。
寫真はどうなりますか。
答え：３
６番
男の人が車を停める場所を店の人に聞いています。車はどこに停めますか。
男：あのう、車はどこに停めればいいですか。
女：はい、入って、右の奧の二つが當店の専用駐車場になっております。
男：右の奧の二つですね。
女：はい、で、もしそちらがいっぱいでしたら、真ん中の列が共用の駐車場になっておりますので、そちらにお願いします。
男：分かりました。どうも。
男の人は駐車場に來ました。車はどこに停めますか。
答え：２
７番
今日のマラソンのコースは何番ですか。
男：え、では、今日のマラソンのコースを説明しています。このコースは學校から関東病院、中央公園を回って、また學校へ戻ってくるコースです。學校の門の前からスタートします。関東病院の門の前を通って、次の角を右に曲がります。病院の手前で曲がらないこと。いいですね。で、病院の先を右に曲がると突き當たりますから。そこを右に曲がります。しばらく走ると、公園がありますから、その公園の向こうへは行かないように、分かりましたね。
今日のマラソンのコースは何番ですか。
答え：２
８番
佐々木さんがコックになるまでに経験した仕事の順番を選んでください。
女：佐々木さんは今コックさんとして腕を振るっていらっしゃるわけですが、以前は會社員だったと伺いましたが。
男：ええ、そうなんですけど、でも、會社を辭めて、すぐにコックになったわけじゃなくて、まず、ちょっとの間、タクシーの噦炇證頦浹盲郡螭扦埂￥扦狻r間が不規則でしょう。これじゃ、體が持たないと思いましてねえ。家內に相談して、二人でパン屋を始めました。それが軌道に仱盲皮毪取ⅳ嗓Δ筏皮廡·丹い長恧螇簸驅g現をしたくなりましてね。店を拡大して、今の仕事を始めたというわけなんですよ。
佐々木さんがコックになるまでに経験した仕事の順番を選んでください。
答え：１
９番
男の人がグラフを見ながら説明しています。男の人が予想しているグラフの線はどれですか。
男：これはうちの美術館の入場者數の変化を示したものです。えー、80 年代後半にやや落ち込んでいたんですが。最近の美術ブームで90 年ごろから、また徐々に伸びてきております。まあ、この調子ですと、來年は急激な伸びは期待できませんが。今年を上回る程度にはなると思います。
男の人が予想しているグラフの線はどれですか。
答え：２
１０番
新しい提案を説明して図はどれですか。
男：えー、わが社では、これまで下からのいろいろな意見や提案を上にどんどん取り上げていきというやり方をしていたわけですが。その過程でほかの部分との調整が十分でなかったと思うんです。そこでですね、上に上げる前に橫の関係を重視しまして。関係する部門と意見や提案を十分検討しあって、それから上へあげるというやり方を考えてもいいんじゃないかと思うんですね。
新しい提案を説明して図はどれですか。
答え：１
問題Ⅱ
１番
女の人の家の中は雨でぬれてしまいました。女の人は雨水がどこから入ったと思っていますか。
男：昨日はすごい雨だったね。
女：そうね、家なんか雨が漏って、家の中がびしょびしょになって、大変だったのよ。
男：ええ。窓かなんか壊れてたの？
女：うーん、そうじゃなくて。屋根に問題があるみたいなのよ。壁も床もぬれちゃったの。
男：でも、壁がぬれたんだったら、やっぱり窓じゃない？
女：うん、でもね、天井の方もぬれてたから、窓じゃないと思うわ。
女の人は雨水がどこから入ったと思っていますか。
１．屋根です。 ２． 壁です。 ３． 床です。 ４． 窓です。
答え：１
２番
學生がパーティーについて話し合っています。何を最初に決めることになりましたか。
男１：え、では、秋の國際交流パーティーについて相談したいと思います。まず日程ですが、いつ頃がいいでしょうか。
女 ：あのう、日程よりどこで何をするかを決めるのが先決じゃないかしら。
男２：それより參加者でしょう。どういう人が集めるかによっても、內容も変わってくるんじゃない？
男１：うん、それもそうですね。予算の問題とも関係してくることだし。じゃ、まずそれから決めることにしましょう。
何を最初に決めることになりましたか。
１．日程です。２．場所です。３．參加者です。４．予算です。
答え：３
３番
男の人に外國の本屋から本が屆きました。本はどんな狀態でしたか。
男：やっと本が屆いたんだけど、ひどい狀態で困りました。
女：どんなだったんですか。
男：表紙が破れていたんですよ
女：あら。
男：まあ、ちょっと汚れていたぐらいなら、我慢できますけどねえ。
女：まあねえ。
男：うん、ま、ページが抜けてたり、印刷が薄かったりして、読めないってわけじゃないけど。
本はどんな狀態でしたか。
１．ページが抜けていました。 ２．印刷の薄いところがありました。
３．本が汚れていました。 ４．表紙が破れていました。
答え：４
４番
洋服屋で男の人がスーツを買うことにしました。どのように直してもらいますか。
女：いかがですか。
男：うん。丈はこれでいいけど、ウエストがすこしゆるいなあ。
女：では、１センチほどつめましょうか。
男：うん。
女：上著はいかがでしょう。
男：そうだね。袖を１センチぐらい短くしてもらえるかな。
女：はい。でも、これより短いと、ちょっと…このままでよろしいかと存知ますが。
男：そうかな。じゃ、このままでいいよ。
女：ではどのように直してもらいますか。
１．ウェストを細くします。
２．袖を短くします。
３．ウェストを細くして、袖を短くします。
４．ウェストを太くして、袖を長くします。
答え：１
５番
女子學生がアルバイトの面接に來ました。一週間にどのぐらい働くことになりましたか。
男：で、働いていただく時間のことなんですけど、週二回 、三時間ずつでお願いできますか。
女：あのう、できましたら、週1 回にしていただけませんでしょうか。ちょっと今勉強が忙しくて。
男：週1 回ですか。そうすると、その日は10 時から6 時までってことになりますけどね。
女：じゃ、ちょっときついですねえ。
男：こちらとしても、週2 回の方も助かるんだけど
女：分かりました。じゃ、何とかやってみます
女子學生は一週間にどのぐらい働くことになりましたか。
１．週１回三時間です。
２．週２回三時間ずつです。
３．週１回１０時から６時までです。
４．週２回１０時から６時までです。
答え：２
６番
男の人がスポーツグラフに入るつもりです、入會金と會費を合わせていくら払いますか。
男：あのう、入會金はいまだと半額だって聞いてきたんですが。
女：はい。さようでございます。入會金は１０萬円ですが。現在特別期間ですので、半額になっております。
男：あと毎月の會費は？
女：はい。毎月１萬円ですが、一年分まとめてですと、２か月分お安くなりますが。
男：ああ、そう、じゃ、１０か月分でいいの、じゃ、１年分まとめて。
男の人は全部でいくら払いますか。
１．１５萬円です。 ２．１７萬円です。 ３． ２０萬です。 ４．２２萬円です。
答え：１
７番
３人の人が會う日を相談しています。三人はいつ 會うことができますか。
男：じゃ、來週會うことにしようよ。
女：いつにする？
男：ぼくは土、日以外だったら、いつでもいいけど。
女：私も週末はちょっとね。あと、火曜と金曜はちょっとだめなのよ。
男：ぼくは月曜から水曜までがバイトでだめなんだ。ほかの日だったら、何とかなるけど。
女：うーん、皆忙しいんだなあ。だとすると…３人はいつ會うことができますか。
１．火曜日。 ２．水曜日。 ３．木曜日。 ４．金曜日。
答え：３
８番
編集者が新しく出版する論文集について話しています。その本には何を入れることになりましたか。
女：今度の論文集の件ですけど、書評、隨筆とは抜かしてもいいでしょうか。論文だけで。
男：でも、書評っていうのは、學問的な価値もあるものだ から 、ぜひ入れなきゃあ。
女：うーん。隨筆はね、あったほうがこの本の売上にはプラスなんだけど、學問的なものじゃないから 、論文集にはそぐわないわね。 やめときましょうか。
男：そうですね。
その本には何を入れることになりましたか。
１．論文だけです。 ２．論文と書評だけです。
３．論文と隨筆だけです。 ４．論文と書評と隨筆です。
答え：２
９番
これから男の人が書類のコピーのしかたを説明します。
仕事で使う書類を３０枚コピーしたいときには、どうしたらいいですか。
男：書類をコピーするときは、ここにある機械を使ってください。ただし、２０枚以上コピーするときはこの機械じゃなくて、隣の部屋にある別の機械を使ってください。その方が安上がりですから。で、１００枚以上だったら、自分でやらないで、係りの人にお願いしてください。それからここでコピーするのは仕事で使うものだけにしてください。個人的なものは近くの店でやってください。
仕事で使う書類を３０枚コピーしたいときには、どうしたらいいですか。
１．ここにある機械を使います。 ２．隣の部屋にある機械を使います。
３．係りの人に頼みます。 ４．近くの店で頼みます。
答：２
１０番
男の人が自動車の輸出について話しています。昨年度の売上はどれですか。
男：昨年度、自動車の輸出は一昨年に引き続き、売上を大きく伸ばし、対前年比で17％の伸びを示しました。ところが、輸出臺數を見ますと、ほぼ橫這いの狀態で、わずか0.5％増えたにすぎません。
輸出臺數がほとんど増えていないにもかかわらず、売上が大きく伸びた背景には、円高の影響もありますが、車の高級化志向が進んでいることが挙げられると思います。
昨年度の売上はどれですか。
１．売上は大きく減りました。
２．売上は少し減りました。
３．売上は大きく増えました。
４．売上は少し増えまた。
答え：３
問題Ⅲ
１番
二人の人は、子供の育て方について話しています。 女の人は子供をどのように育てていますか。
男：昨日の新聞で読んだんですけど、最近の日本の小學生って、外で遊ぶ時間もないくらい勉強で忙しいそうですねえ。お宅のお子さんも大変でしょう。
女：うちですか？うちはのびのびとやらせています。子供にとっては遊びが勉強なんですから、家庭教師や塾に無理に縛りつけても、何もならないでしょう。
女の人は子供をとのように育てていますか。
１．遊びや勉強を自由にさせています。
２．遊びや勉強を時間を決めてさせています。
３．毎日家で勉強させています。
４．毎日塾 へ行かせています。
答え：１
２番
二人は雑誌の占いのページを見ています。
占いではどんなことに気をつけたほうがいいと言っていますか。
男：あっ、なになに？今月の星占い。
女：あっ、私の、私の、読んで、読んで。
男：はい、はい。えー、今月は全體的にとても華やかな生活になるでしょう。人気が高まり、周囲の人たちと仲良く交流できるので、仕事も円滑に進みます。健康も大丈夫。ただ飲んだり、遊んだりする機會が多いため、出費が多いので、注意しないと、給料日前にはひどいことになりますよ。だってさあ。
占いではどんなことに気をつけたほうがいいと言っていますか。
１．健康です。 ２．仕事です。 ３．人間関係。 ４．お金の使い方です。
答え：４
３番
男の人が天気予報のことで怒っています。今朝の天気予報で、今日の天気はどうだと言いましたか。
男：ただいま。ああー、今朝の天気予報はひどいよなあ。天気予報を信じて、傘、それも大きなやつを持ってちゃってさあ。今日は荷物がたくさんあったのに、同じはずれるんでも、曇りとか曇り時々晴れぐらいなら、まだ許せるけど。曇り一つないいいてんだったんだから、放蕩に頭にきたよ。もう天気予報なんか信じないぞ。
今朝の天気予報で、今日の天気はどうだと言いましたか。
１．晴れです。
２．曇りです。
３．雨です。
４．曇り時々晴れです。
答え：３
４番
男の人から電話がかかってきました。男の人は何のために電話を掛けてきたのですか。
男：もしもし、東京保険の加藤ですが。
女：あっ、どうも。
男：あのう、先日の書類のことですが、ご記入いただく書類がそろいましたので、さっそく、お屆けに伺いたいのですが。
女：あっ、わざわざ、おいでいただかなくても、お送りいただければ、結構ですが。
男：はい。ただ、できるだけ早く書類をそろえたいと思いますので、ご都合がよろしかったら、お屆けに伺わせていただきたいと思いますが。
男の人は何のために電話を掛けてきたのですか。
１．書類を送ることを知らせるためです。
２．書類を屆けることを知らせるためです。
３．書類を送ってほしいと頼むためです。
４．書類を屆けてほしいと頼むためです。
答え：２
５番
男の人と女の人が「ほや」という食べ物について話しています。二人はこの食べ物が好きですか。
男：この間初めて「ほや」を食べたんですよ。
女：いかがでした？
男：うん、そうですね。食べられないことはなかったんですが、田中さんはお好きですか
女：ええ、最初は私抵抗があったんですよね。でも、一度食べたら、なかなかの味で…
二人はこの食べ物が好きですか。
１．男の人も女の人も好きです。
２．男の人も女の人も好きではありません。
３．男の人は好きですが、女の人は好きではありません。
４．女の人は好きですが、男の人は好きではありません。
答え：４
６番
男の人は旅行に誘われました。男の人はどうするつもりですか？
男：ああ、もしもし、あっ、山田さん、このたびはどうもお誘いいただいて、ありがとうございますやあ、私みたいに、ほかの會社に移ったものまでねえ。いろいろ気を使っていただいて。それで、あのう、今年はせっかくですから、參加しますけど。ええ、これからは本當にお気を使わないでください。ええ、もう、私は別の會社の人間ですしね。そちらが大変ですよ。まあ。來年からは…
男の人はどうするつもりですか？
１．今年も來年も行くつもりです。
２．今年も行きますが、來年からは行かないつもりです。
３．今年も來年も行かないつもりです。
４．今年は行きませんが、來年からは行くつもりです。
答え：２
７番
ニュースを聞いてください。どんな事故が起こりましたか。
女：８日午前１１時ごろ、橫浜（よこはま）市鶴見區の首都（しゅと）高速道路の下りカープで、同士で咚蜆Iを営む山田太郎さん噦灓工毳楗氓欏⒎eみ荷（にな）の材木（ざいもく）が落ち、約３０メートル下の駐車場に落下、車２臺が大破しました。幸い怪我人はなかった模様です。警察では
積荷の甙峁芾恧聳致浹瀝ⅳ盲郡韋扦悉勝い紉姢啤?BR>どんな事故が起こりましたか。
１．後から來た車がトラックにぶつかりました。
２．後から來た車が材木にぶつかりました。
３．駐車場にトラックが落ちました。
４．駐車場に材木が落ちました。
答え：４
８番
女の人が珍しい図書館について話しています。この図書館の特徴は何ですか。
女：今日は全國でも珍しいユニークな図書館をご紹介します。この図書館、建物の外観は何の変哲もない、ごく普通の図書館なんですが、中に入って見ますと、なんと我々日本人の慣れ親しんでいる畳の部屋があるんです。利用者はここで好きな姿勢で本がゆっくり読めるというわけです。もちろん、従來どおり、機や椅子も置いてありますが、この図書館、子供たちばかりでなく、畳の生活に慣れたお年寄りにも好評ということです。日本文化をうまく取り入れた試みとして、ほかの図書館からも注目されています。
この図書館の特徴は何ですか。
１．建物の外観が日本風なことです。
２．機や椅子がないことです。
３．畳の上で本が読めることです。
４．お年寄りのために作られていることです。
答え：３
９番
會社の會議で、男の人と女の人が意見を言っています。二人の意見はどこが違いますか。
男：ええ、では、新しいプロジェクトの検討に入ります。このプロジェクトの場所と時期、そして人の數、費用と、この四點について検討していきますが、私の意見では、開始時期以外の3 點についてはいいと思うんですが、5 月開始と言うのは遅すぎるんじゃないかと思うんですよね。
女：ええ、私も山田さんのおっしゃるように開始時期はもっと早くしてもいいと思います。それから費用の面ですけど、全體としてもう少し何とかならないんでしょうか。場所と人の數はいいんですが。
二人の意見はどこが違いますか。
１．場所です。 ２．人の數です。
３．時期です。 ４．費用です。
答え：４
１０番
男の人が會社の経営について話しています。どんな経営のやり方がいいと言っていますか。
男：會社の経営っていうのはね、分析（ぶんせき）じゃなくて、決斷だと思うんですよ。大切なのは
経済が全體にどっちの方向（ほうこう）にいっているか、よく確かめて。そして、よしと判斷したら、
後は確信を持って自分が決めた方向へやっていくんです。ずっとね。途中でね、人の意見を聞いたり、
経済の分析をやっている人いますがね。あまりいいとはおもいませんねえ。
男の人はどんな経営のやり方がいいと言っていますか。
１．経済の変化に気をつけて注意します。
２．方針を一度決めたら変えません。
３．周りの人と相談します。
４．常に、経済全體を分析します。
答え：２
