　　2012江蘇省招錄公務員考試公告剛一發布，立即引起考生的廣泛關注和社會的強烈反響，特別是對于招生對象的政策放寬，為所有優秀人才，特別是大量的優秀畢業生敞開了來江蘇工作的大門。但是在機遇面前，問題同樣不少。比如，如何選擇合適的職位？職位申報早一點好，還是晚一點好？如何進行高效復習？在職的同學，怎樣處理工學矛盾？一系列的問題困擾著考生，對此，華圖教育及江蘇分校將邀請公職培訓領域名家名師進行系列解讀，希望對大家有所幫助。

　　2012年2月7日，江蘇省公務員考試招錄公務員報名工作一鑰匙即發。本次招考共計招收6747名擔任主任科員以下及其他相當職務層次的非領導職務公務員和參照管理單位工作人員，表面上機會很多，可是相當一部分考生看到招錄職位表中總共4503個職位，往往感到一頭霧水，不知如何選擇，仿佛又回到了高考前夕填報志愿的情景。許多同學通過各種方式提出自己的問題，比如，哪些職位環境好、待遇高？哪些職位競爭難度低？哪些職位符合女生？還有同學問：為什么沒有一個職位招收我們專業等等，其實，同學的困惑是可以理解的，因為大家都缺乏對職位的實踐體會和感性認識，當然，更重要的在于職位申報也是價值判斷和系統選擇的結果。

　　第一招：解讀職位表，羅列指標項。

　　在公布的職位表中，最上面的一行欄目，有很多指標：隸屬關系、地區代碼、地區名稱、單位代碼、單位名稱、職位代碼、職位名稱、職位簡介、職位類別、開考比例、招考人數、學歷、專業、其它等等，這些都是在職位表中可以看到，一一羅列。

　　第二招：分解指標項，列軟硬指標。

　　在這些指標項中，有一些是只能判斷是否符合，不能進行選擇的指標，屬于硬約束條件，比如，“學歷、專業”，特別是“其它”中的“資格證、基層工作經歷、性別、政治面貌”等要求都屬于硬約束條件，通過硬約束條件的選擇，將不符合條件的職位排除出去，從而形成自己的職位表。

　　第三招：軟指標排序，用價值引導。

　　在形成自己的職位表以后，就剩下了可以選擇的指標，屬于軟約束指標：隸屬關系、地區、單位、職位、職位類別、開考比例、招考人數等，對此，我們要進行排序，把你認為重要的指標項按重要程序排列出來。比如，地區排第一、單位排第二、招考人數排第三等，從而選出最終符合條件的幾個職位。

　　下面將應用三招，讓同學體會如何通過價值判斷和系統選擇進行職位申報。

　　某考生，中文專業、女生、應屆本科畢業生、團員。本人優勢：不擅長理科知識，對申論有思路。本人想法：能考上一個職位就行，無論地區和環境如何都不在意。

　　第一招：瀏覽職位表，羅列指標庫。用一天時間，將職位表進行認真閱讀，做到基本了解；

　　第二招：硬約束條件排除，形成自己職位庫。將中文以及不限專業、針對應屆畢業生、不限男女性別、政治面貌是團員或不限政治面貌的職位挑選出來，從而形成自己的職位庫。

　　第三招：進行價值判斷，進行軟約束指標排序。根據該同學的優勢和目的，進行價值判斷。目的是考上一個職位就行，那可以考慮邊遠一點的地區，招考人數較多的單位，這樣的職位競爭強度低。比如，去年最高的競爭比率，常州監獄的監區管教科員，629人競爭1個職位，而很多職位的競爭比率不過30、40人競爭1個職位。顯然難度完全不一樣。同時，該同學優勢是擅長文科知識，對申論有思路，那考慮選擇A類職位。這樣軟指標排序，一是競爭比率低；二是招考人數多；三是、A類職位。對照職位表，可以選擇出自己的合適的職位。

　　通過上面的方法相信一、二天就可以搞定自己的職位，可以說是完全定做的，根本不存在什么早報，還是晚報的問題。當然，現實情況是，很多同學每天把大量時間用到職位選擇上，甚至十分焦慮。我知道，他們總是擔心自己申報的職位人太多，總想多比較一下，找一個最好的。其實職位選擇的關鍵點就是“只有合適，沒有最好”。而且回到公考的本質：綜合能力測驗。其中之一就是決策能力。而決策能力的關鍵就是價值判斷和系統思考。希望同學們了解選擇職位的重點是必須明白什么是有價值的指標，才能很好地完成三招。因此，要把這個作為你職位選擇作為將來職業生涯中的起點，通過鍛煉產生系統的思考，通過考試提升我們的綜合素質。