2012國家公務(wù)員行測考試言語理解答案及解析

來源:育路教育網(wǎng)發(fā)布時間:2012-02-02 [an error occurred while processing this directive]

公務(wù)員輔導(dǎo)咨詢

匯集公務(wù)員培訓(xùn)權(quán)威機(jī)構(gòu),權(quán)威解答公務(wù)員考試相關(guān)問題

zaixuanzixun

  46.

  【答案】D

  【解析】“初學(xué)者的無知”反映的是剛開始學(xué)習(xí)時的無知,“學(xué)者的無知”反映的是錯讀了許多書后的無知,兩者處于不同學(xué)習(xí)經(jīng)歷。故選D。A項從文段中推不出;文段已表明,“初學(xué)者”的無知容易辨別,故B項錯誤;C項過于絕對。故選D。

  47.

  【答案】A

  【解析】“傳統(tǒng)工藝完全可以借助現(xiàn)代科技而提升,繼續(xù)服務(wù)于大眾”為文段的關(guān)鍵句,由此可知,文段意在表明,與現(xiàn)代科技聯(lián)姻是傳統(tǒng)工藝發(fā)展的有效途徑。故選A。

  48.

  【答案】C

  【解析】文段只提到未來我國氣象衛(wèi)星將提高天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率,但不能推出現(xiàn)階段歐美國家天氣預(yù)報準(zhǔn)確率高于我國,故排除A項;文段提到“再經(jīng)過十年的發(fā)展”,我國有望趕上國際先進(jìn)水平,“經(jīng)過十年發(fā)展”與“相差十年”是不同概念,B項偷換概念,排除;文段指出,經(jīng)過十年的發(fā)展,我國有望“在部分領(lǐng)域取得領(lǐng)先”,D項偷換為“目前”,排除。故選C。

  49.

  【答案】D

  【解析】整個段落的主題詞為士紳觀念,全段圍繞士紳觀念的影響展開,正因如此之后所論述的,就是這種影響的表現(xiàn)。

  50.

  【答案】D

  【解析】由文段來看,“人類食物的藍(lán)色革命”與前文所述“在遠(yuǎn)離海岸的開闊海域中養(yǎng)魚,可以給人類提供足夠的營養(yǎng)”有著密切的聯(lián)系,選項中與此相關(guān)的只有D項。A、B、C項中的“深度加工”“取代……主導(dǎo)地位”“近海養(yǎng)殖”文段中未涉及。故選D。

  51.

  【答案】A

  【解析】文段圍繞消耗自然資源為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式展開說明,指出了這種模式為社會創(chuàng)造巨大財富,讓人們獲得實(shí)惠。“但”轉(zhuǎn)折詞的出現(xiàn),將文段重點(diǎn)轉(zhuǎn)向這種模式的弊端,因為有弊端,所以倡導(dǎo)轉(zhuǎn)變模式。

  52.

  【答案】A

  【解析】主題詞秒殺法。從結(jié)構(gòu)上分析,文段屬于總分結(jié)構(gòu),文段首句指出民族特性對于藝術(shù)家和作品的重要性,之后從喪失民族特性的消極影響以及繪畫活躍繁榮的原因等角度證明了這樣的一個觀點(diǎn)。

  53.

  【答案】C

  【解析】文段主要講述的是“審計清單之外還應(yīng)該有一個問題清單”的原因,即問責(zé)程序的重要性。故選C。

  54.

  【答案】B

  【解析】文段先后列舉了在兒童圖書創(chuàng)作領(lǐng)域中,許多作家都能夠針對不同的讀者群體和寫作內(nèi)容進(jìn)行定向創(chuàng)作,這正是體現(xiàn)了兒童圖書作者的創(chuàng)作定位日趨精準(zhǔn),因此選B。

  55.

  【答案】A

  【解析】先從42中選出首句。4指出說明的對象---硅谷,而2中那里的變化指代不明,故4為首句,排除BC;AD的區(qū)別在于13與265的位置,通觀整個句子,13帶有總結(jié)意味,呼應(yīng)開頭硅谷這個城市,故選A。

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