1．教育心理學有自身獨特的研究課題，即（　）。
A．如何教
B．如何管理
C．怎樣學
D．怎樣評價
E．學與教之間的相互作用
2．專家型教師和新教師在（　）方面都存在差異。
A．課時計劃
B．知識基礎
C．課堂教學過程
D．能力水平
E．課后評價
3．以下屬于正式群體的是（　）。
A．班級
B．小組
C．少先隊
D．小集團
E．團員
4．根據布魯姆的教學目標分類，情感領域的教學目標根據價值內化的程度可以分成（　）。A．接受
B．反應
C．形成價值觀念
D．組織價值觀念系統
E．價值體系個性化
5．加涅根據不同的學習結果將學習分成（　）。
A．智慧技能
B．認知策略
C．經驗學習
D．行為訓練
E．動作技能

答案解析：
1．ACE【解析】此三項也正好與學習過程、教學過程和評價／反思過程相對應，而它們正是教育心理學研究的主要方面，是其獨特的研究課程。
2．ACE【解析】專家型教師和新教師在課時計劃、課堂教學過程和課后評價方面存在著差異。
3．ABCE【解析】略。
4．ABCDE【解析】布魯姆的情感領域的目標公布于1964年，根據價值內化的程度將這一領域的目標從低到高分為五個等級。
5．ABE【解析】經驗與行為均為學習內容而非結果。