1．根據動作對環境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為( )。
A．細微型操作技能 
B．閉合型操作技能
C．連續型操作技能 
D．開放型操作技能
E．徒手型操作技能
2．元認知計劃策略包括( )。
A．設置學習目標 
B．瀏覽閱讀材料
C．對注意力加以跟蹤 
D．產生待回答的問題
E．分析如何完成學習任務
3．具有強迫行為的兒童具有哪些特征?( )
A．智力水平較高 
B．富于幻想
C．性格內向 
D．遇事猶豫、拘謹、比較固執
E．自我克制過于嚴重
4．心理個體的發展具有的一般特點是( )。
A．定向性與順序性 
B．連續性與階段性
C．個別差異性 
D．不均衡性
E．關鍵性
5．自述法的具體形式有( )。
A．日記 
B．周記
C．作文
D．自傳
E．內心獨自
 

答案解析：

1．BD【解析】A是根據動作的精細程度劃分出來的，C是根據動作的連貫性劃分的，E是根據操作對象的不同劃分的。
2．ABDE【解析】C項屬于元認知監視策略內容。
3．ABCDE【解析】略。
4．ABCD【解析】研究表明，學生心理的發展有四個基本特征：(1)連續性與階段性；(2)定向性與順序性；(3)不平衡性；(4)差異性。
5．ABCDE【解析】自述法是通過學生書面形式的自我描述來了解學生生活經歷及內心世界的一種方法。日記、周記、作文、自傳、內心獨自都是自述法的具體形式。